S01ความสำคัญของการวิจัยสำหรับครู

ข้อใดกล่าวถึงความสำคัญของการวิจัยสำหรับครูได้ถูกต้องที่สุด

• เป็นภาระงานเพิ่มเติมของครู

• เป็นหน้าที่เฉพาะของผู้บริหาร

• เป็นภารกิจของนักวิชาการเท่านั้น

• เป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน

• เป็นหน้าที่ของนักเรียนในการรายงานผลการเรียน

มาตราใดของ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติที่เน้นให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนและส่งเสริมให้ครูใช้การวิจัย?

• มาตรา 24 (1)

• มาตรา 24 (5)

• มาตรา 30

• มาตรา 67

• ข้อ ข และ ค ถูกต้อง

ลักษณะสำคัญของการวิจัยในชั้นเรียนที่แตกต่างจากการวิจัยทั่วไปคืออะไร?

• ใช้เวลายาวนาน

• ใช้ทฤษฎีลึกซึ้ง

• ทำโดยครูในขณะจัดการเรียนการสอน

• ต้องมีที่ปรึกษาระดับปริญญาเอก

• มีการตีพิมพ์ในวารสารเท่านั้น

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของครู

• มีลักษณะเป็นวงจรต่อเนื่อง

• มีการมีส่วนร่วม

• เป็นภารกิจเฉพาะนักเรียน

• เป็นส่วนหนึ่งของการทำงานประจำ

• ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

จุดมุ่งหมายหลักของการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้คืออะไร

• สร้างบทเรียนเท่านั้น

• สร้างผลงานเพื่อตำแหน่ง

• พัฒนาผู้เรียนและครูให้มีประสิทธิภาพ

• เพิ่มภาระงานของครู

• ผลิตงานตีพิมพ์

ข้อใดคือขั้นตอนแรกของกระบวนการวิจัยและพัฒนา

• ทดลองใช้

• ออกแบบนวัตกรรม

• เผยแพร่

• วิเคราะห์ปัญหา

• ตรวจสอบคุณภาพ

วงจรของการวิจัยในชั้นเรียนตามแนวคิดของ "นักวิจัย" มีลักษณะอย่างไร

• ทำครั้งเดียวแล้วจบ

• ทำเพื่อประเมินผลเฉย ๆ

• เป็นการทดลองที่ไม่มีเป้าหมาย

• ทำซ้ำอย่างต่อเนื่องจนแก้ปัญหาได้

• ทำตามแบบสอบถามที่สถาบันจัดให้

ข้อใดกล่าวถึง "นวัตกรรม" ได้ถูกต้อง

• เป็นเฉพาะเทคโนโลยีเท่านั้น

• คือหลักสูตรใหม่ทุกชนิด

• เป็นกระบวนการที่ใช้แก้ปัญหาในการเรียนรู้

• ต้องผลิตโดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น

• มีเฉพาะในวิทยาศาสตร์

งานวิจัยเพื่อพัฒนา ไม่ควรเลือกปัญหาในข้อใด

• ปัญหาการสื่อสารในชั้นเรียน

• นักเรียนหลับในห้องเรียน

• การพัฒนาทักษะคิดวิเคราะห์

• การเรียนรู้ไม่เข้าใจเนื้อหา

• นักเรียนอ่านจับใจความไม่ได้

ข้อใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายของกระบวนการวิจัยและพัฒนา

• ออกแบบนวัตกรรม

• ทดลองใช้นวัตกรรม

• เผยแพร่ผลการวิจัย

• วิเคราะห์ปัญหา

• พัฒนาต้นแบบ