SEGUNDO REPASO - UNIDAD II

¿Qué se entiende por Educación Especial como estructura?

Answer explanation

La Educación Especial como estructura se refiere a un sistema organizado que proporciona recursos, métodos y apoyo específico para atender las necesidades educativas de personas con discapacidades o dificultades de aprendizaje.

¿Qué relación existe entre la estructura y el proceso en la Educación Especial?

Answer explanation

La estructura en Educación Especial se refiere a los recursos y apoyos disponibles, mientras que el proceso implica la implementación de estrategias pedagógicas. Ambas son interdependientes para atender adecuadamente las necesidades de los estudiantes.

¿Qué afirmación hizo la Declaración de Salamanca sobre la inclusión educativa?

• Todas las escuelas deben acoger a todos los niños.

• La educación especial es la única opción para niños con discapacidad.

• Los niños con discapacidad no pueden asistir a escuelas regulares.

Answer explanation

La Declaración de Salamanca promueve la inclusión educativa, afirmando que todas las escuelas deben acoger a todos los niños, independientemente de sus capacidades, lo que rechaza la idea de que la educación especial sea la única opción.

¿Qué exige la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?

• Sistemas educativos inclusivos sin discriminación.

• Educación solo para personas con discapacidad.

• Educación especial como única modalidad.

Answer explanation

La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad exige sistemas educativos inclusivos sin discriminación, garantizando que todas las personas, independientemente de su discapacidad, tengan acceso a la educación en igualdad de condiciones.

¿Cuál es el objetivo central de la Educación Especial?

• Asegurar el derecho a una educación de calidad.

• Limitar la educación a personas con discapacidad.

• Promover la educación tradicional.

Answer explanation

El objetivo central de la Educación Especial es asegurar el derecho a una educación de calidad para todas las personas, incluyendo aquellas con discapacidad, promoviendo su inclusión y desarrollo integral.

¿Qué tipo de personas abarca la Educación Especial?

• Personas con discapacidad y necesidades educativas especiales.

• Solo personas con discapacidad.

• Personas sin ninguna necesidad educativa.

Answer explanation

La Educación Especial abarca a personas con discapacidad y necesidades educativas especiales, ya que su objetivo es atender y apoyar a quienes requieren adaptaciones en su aprendizaje.

¿Cuáles son los objetivos principales de la Educación Especial?

Answer explanation

Los objetivos principales de la Educación Especial son proporcionar apoyo individualizado, fomentar la inclusión y desarrollar habilidades específicas para que los estudiantes con necesidades especiales alcancen su máximo potencial.

¿Cuáles son los conceptos fundamentales de la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM) de la OMS?

Answer explanation

Los conceptos fundamentales de la CIDDM incluyen deficiencia, discapacidad y minusvalía, que describen la interacción entre la salud y la funcionalidad en la vida diaria, promoviendo un enfoque integral en la atención de la salud.

¿Cómo define la UNESCO las Necesidades Educativas Especiales (NEE)?

Answer explanation

La UNESCO define las Necesidades Educativas Especiales (NEE) como aquellas que requieren atención adicional para garantizar el acceso y la participación plena en la educación, adaptando métodos y recursos a las características de cada estudiante.

¿Qué reconoce la Ley N.º 070 Avelino Siñani - Elizardo Pérez (2010) sobre la atención en Educación Especial?

Answer explanation

La Ley N.º 070 reconoce el derecho a una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes, enfatizando la atención a la diversidad y la necesidad de adaptar los métodos y recursos para la educación especial.