
MTQ P2 20 Juni - Intro

Quiz
•
Health Sciences
•
University
•
Easy
Pandji Nurikhwan
Used 1+ times
FREE Resource
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dalam Putaran Awal NUDC, Pemerintah Penutup (CG) berbicara setelah Pemerintah Pembuka (OG) berargumen bahwa pajak karbon adalah solusi utama untuk perubahan iklim. Namun, OG hanya menyoroti aspek ekonomi dan tidak menyentuh keadilan sosial. Sebagai CG, langkah mana yang paling tepat untuk peran dan prinsip ekstensi dalam format BP?
Mengulangi argumen OG tetapi menambahkan data statistik dari negara berkembang untuk memperkuat validitas ekonominya.
Menyerang argumen OO yang tidak menyebutkan data pendukung sambil membela OG secara langsung.
Menyediakan kerangka baru bahwa pajak karbon harus dilihat dari perspektif keadilan iklim untuk komunitas rentan, tanpa menentang OG tetapi tetap membawa arah analisis baru.
Menyajikan model implementasi yang lebih teknis dari OG dengan menambahkan kebijakan subsidi energi.
Fokus pada menyerang CO dengan asumsi mereka akan mendukung kapitalisme hijau yang dianggap gagal oleh CG.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dalam babak eliminasi, seorang pembicara dari Penutupan Oposisi (CO) berulang kali berdiri setiap 5 detik setelah POI mereka ditolak oleh pembicara OG. Ini menyebabkan keributan di ruangan dan mengganggu konsentrasi para juri. Tindakan pembicara CO dikategorikan sebagai:
Upaya sah untuk memperjuangkan ruang berbicara karena pembicara OG terlalu defensif.
Strategi cerdas dalam BP untuk menekan dominasi pembicara OG.
Pelanggaran norma adjudikasi karena CO tidak menggunakan fitur 'angkat tangan' yang disediakan oleh platform online.
Contoh praktik badgering/barraging, yang tidak diizinkan karena mengganggu debat dan merugikan pihak yang berbicara.
Pelanggaran fatal yang harus disanksi dengan diskualifikasi segera oleh panel juri.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dalam putaran 3, tim dari LLDIKTI V menghadapi masalah kesehatan. Salah satu anggotanya tidak dapat hadir karena sakit dan mendapatkan izin dari panitia. Salah satu pembicara akhirnya berbicara dua kali, menggantikan rekannya. Berdasarkan ketentuan iron-person dalam NUDC, bagaimana tim ini akan diperlakukan dalam penilaian?
Mereka akan langsung didiskualifikasi karena melanggar prinsip dua pembicara dalam satu format tim.
Tim dianggap didiskualifikasi, tetapi pembicara yang hadir tetap akan diberikan skor untuk satu pidato saja.
Tim akan tetap dinilai sebagai tim reguler, tetapi skor untuk pidato ke-2 dari pembicara yang sama tidak akan dihitung dalam tabulasi.
Tim akan dinilai sebagai tim reguler dalam putaran itu, dengan dua skor diberikan, tetapi hanya skor tertinggi dari dua pidato yang akan dicatat dalam tabulasi, sementara skor untuk rekannya = 0.
Tim akan secara otomatis menerima peringkat keempat dalam putaran itu.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Perdana Menteri (PM) mendefinisikan mosi 'Dewan ini akan memprioritaskan pengembangan AI dibandingkan sektor tradisional' dengan cukup sempit, membatasinya pada konteks pendidikan tinggi di negara-negara Skandinavia. Pemimpin Oposisi (LO) merasa definisi ini secara tidak adil membatasi ruang debat. Apa yang harus dilakukan LO jika mereka ingin secara prosedural keberatan terhadap definisi ini?
Menyerang definisi secara eksplisit dalam POI dan menyarankan agar didefinisikan ulang oleh adjudicator.
Menggunakan POI untuk menyajikan Poin Klarifikasi, tetapi menolak untuk mendebatkannya.
Menyajikan tantangan terhadap definisi dalam pidato mereka, menjelaskan mengapa definisi tersebut terlalu sempit dan mengusulkan definisi alternatif yang lebih global untuk melanjutkan debat.
Membiarkan definisi tetap dan fokus menyerang argumen substantif OG tanpa memperhatikan kerangka awal.
Mengusulkan agar mosi ditarik dan diganti dengan CAP versi netral.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Selama waktu persiapan 15 menit, tim dari Opening Opposition (OO) terlihat menggunakan tablet untuk membuka situs berita internasional sebagai bahan penelitian. Hal ini diketahui oleh komite pengawas lapangan dan dilaporkan ke inti adjudikasi. Apa konsekuensi yang paling tepat? Apa konsekuensi yang paling tepat dan valid dalam format NUDC untuk tindakan menggunakan tablet untuk membuka situs berita internasional sebagai bahan penelitian?
Tim diberikan peringatan keras dan skor pidato mereka dipotong setengah.
Tim didiskualifikasi dari putaran karena melanggar aturan waktu persiapan.
Tim diizinkan untuk melanjutkan tetapi tidak dapat maju ke putaran eliminasi.
Tim hanya diminta untuk tidak mengulangi tindakan tersebut di putaran berikutnya.
Tim diwajibkan untuk mengganti salah satu anggotanya dengan pembicara cadangan.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Bagaimana seharusnya panel juri memperlakukan pernyataan penutup yang disampaikan antara menit ke-7 dan 7:30, yang berisi argumen utama yang memperkuat perpanjangan tim?
Evaluasi seluruh pidato secara keseluruhan karena argumen tersebut sangat penting dalam menentukan posisi debat.
Abai terhadap seluruh pidato karena pelanggaran waktu mencerminkan kurangnya persiapan.
Hanya pertimbangkan argumen hingga menit ke-7 dan abaikan pernyataan penutup setelah 7:15 karena melebihi waktu penilaian yang valid.
Beri penalti 1 peringkat turun karena berbicara terlalu lama.
Berikan peringatan lisan dan terus menilai pidato hingga 7:30 jika dianggap relevan.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Menurut pedoman NUDC, bagaimana situasi harus dinilai jika tim dari Opening Opposition (OO) hanya menerima satu POI dari Opening Government (OG) dan tidak ada dari tim lain?
Cukup, karena OG adalah tim pemerintah dan lawan langsung.
Kurang ideal, karena mereka tidak menerima POI dari tim diagonal, Closing Government (CG), sementara disarankan untuk menerima setidaknya satu POI dari tim diagonal.
Pelanggaran ketat yang dapat mengakibatkan penalti.
Ini bukan masalah karena mereka menerima dari OG yang berada di kamar yang sama.
Valid dalam format, tetapi dapat dianggap sebagai pemblokiran.
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
10 questions
Pengaruh Smartphone bagi Kesehatan

Quiz
•
University
10 questions
Kuis Manajemen Keperawatan bagian 1

Quiz
•
University
15 questions
Kebutuhan Dasar Manusia

Quiz
•
11th Grade - University
11 questions
KUIS SEJARAH PALANG MERAH DAN BULAN SABIT MERAH SERTA DASAR PERT

Quiz
•
University
20 questions
Kuiz Final Farmakologi

Quiz
•
University
20 questions
UTS ETIKA DAN HUKUM KESEHATAN

Quiz
•
University
15 questions
Kuis Komunikasi Active Listener

Quiz
•
University
20 questions
Quiz Strategi Price & Place Komunikasi Pemasaran Terintegrasi

Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
10 questions
Video Games

Quiz
•
6th - 12th Grade
20 questions
Brand Labels

Quiz
•
5th - 12th Grade
15 questions
Core 4 of Customer Service - Student Edition

Quiz
•
6th - 8th Grade
15 questions
What is Bullying?- Bullying Lesson Series 6-12

Lesson
•
11th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
15 questions
Subtracting Integers

Quiz
•
7th Grade
22 questions
Adding Integers

Quiz
•
6th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for Health Sciences
20 questions
Definite and Indefinite Articles in Spanish (Avancemos)

Quiz
•
8th Grade - University
7 questions
Force and Motion

Interactive video
•
4th Grade - University
36 questions
Unit 5 Key Terms

Quiz
•
11th Grade - University
7 questions
Figurative Language: Idioms, Similes, and Metaphors

Interactive video
•
4th Grade - University
15 questions
Properties of Equality

Quiz
•
8th Grade - University
38 questions
WH - Unit 3 Exam Review*

Quiz
•
10th Grade - University
21 questions
Advise vs. Advice

Quiz
•
6th Grade - University
12 questions
Reading a ruler!

Quiz
•
9th Grade - University