Educação inclusiva e necessidades educativas específicas

O que é educação inclusiva?

• Um modelo escolar voltado apenas para alunos com deficiência
  

• Uma prática que integra alunos com e sem necessidades específicas no mesmo ambiente escolar

• Aulas separadas para alunos com dificuldades de aprendizagem

• Um programa de ensino feito em casa

Qual é o principal objetivo da educação inclusiva?

• Facilitar o trabalho dos professores
  

• Reduzir custos educacionais

• Garantir a participação de todos os alunos no processo educativo

• Separar alunos por níveis de aprendizagem

Inclusão escolar significa:

A) Igualdade de tratamento para todos, sem exceção
B) Fornecer as mesmas tarefas a todos
C) Valorizar as diferenças e oferecer apoios conforme as necessidades
D) Eliminar exames para alunos com dificuldades

• Igualdade de tratamento para todos, sem exceção

• Fornecer as mesmas tarefas a todos

• Valorizar as diferenças e oferecer apoios conforme as necessidades

• Eliminar exames para alunos com dificuldades

A equidade no acesso à educação implica:

• Oferecer os mesmos recursos a todos os alunos

• Dividir os alunos por tipo de deficiência

• Ajustar os apoios conforme as necessidades específicas de cada aluno

• Criar escolas exclusivas para alunos com necessidades específicas

O que significa "diversidade individual e social" no contexto educativo?

• Reconhecer e respeitar as diferenças entre alunos em todos os aspetos

• Promover apenas a inclusão de alunos com deficiência

• Uniformizar as práticas pedagógicas

• Dar mais importância ao sucesso académico do que ao bem-estar

O princípio da não discriminação implica:

• Aplicar o mesmo teste a todos os alunos

• Oferecer tratamentos diferentes com base em preconceitos

• Garantir que ninguém seja excluído com base nas suas características

• Evitar adaptações para alunos com dificuldades

A diferença entre deficiência e incapacidade é:

• Deficiência é uma condição social; incapacidade é sempre física

• Deficiência é uma alteração nas funções do corpo; incapacidade é a limitação da atividade

• Ambas são sinónimos

• Incapacidade é passageira; deficiência é permanente

Qual destas opções NÃO é uma necessidade educativa específica?

• Dislexia

• Altas habilidades/superdotação/sobredotação

• Perturbação do espetro do autismo

• Miopia leve corrigida com óculos

Qual das seguintes opções representa corretamente um direito das famílias de crianças com deficiência, no âmbito do sistema educativo inclusivo?

• Ter acesso apenas a escolas especializadas, separadas do ensino regular

• Ser ouvidas e envolvidas nas decisões educativas que dizem respeito aos seus filhos

• Escolher se a criança participa ou não nas atividades escolares obrigatórias

• Receber apoio apenas quando há relatório médico com grau de incapacidade superior a 60%

As necessidades educativas específicas resultam da interação entre:

• Fatores intrínsecos e fatores ambientais

• O rendimento escolar e a disciplina

• O ambiente escolar e a tecnologia

• A vontade dos professores e os pais