Kuis Asesmen Pendidikan

Setiap minggu, Bu Naila memberikan tugas dan kuis kepada peserta didik untuk mengukur

pemahaman mereka terhadap materi yang telah diajarkan. Tujuannya adalah untuk

memberikan umpan balik kepada peserta didik tentang kemajuan mereka dan untuk

membantu Bu Naila menyesuaikan metode pembelajaran agar lebih efektif. Asesmen ini

dilakukan secara berkelanjutan selama proses pembelajaran berlangsung. Apa jenis

asesmen yang dilakukan oleh Bu Naila di kelasnya….

• Asesmen Formatif

• Asesmen Sumatif

• Asesmen Diagnostik

• Asesmen Diagnostik Kognitif

• Asesmen Diagnostik Non Kognitif

Rayyanza adalah peserta didik SMA kelas 11 di Kota Malang. Dalam pelajaran Seni Rupa,

Rayyanza telah menyelesaikan proyek seni lukis tentang tema alam. Guru Seni

memberikan rubrik penilaian yang mencakup kriteria seperti keaslian ekspresi, teknik

melukis, komposisi, dan interpretasi tema. Rayyanza diminta untuk menilai karyanya

karyanya sendiri menggunakan rubrik ini sebelum presentasi di depan kelas. Jenis asesmen

yang dilakukan Rayyanza adalah …

• Self-assessment dengan rubrik

• Peer assessment dengan rubrik

• Peer assessment dengan rating scale

• Teacher assessment dengan rubrik

• Teacher assessment dengan rating scale

Bu Santi adalah seorang guru yang sangat peduli dengan perkembangan peserta didiknya.

Dia menyadari bahwa tidak hanya lingkungan sekolah yang mempengaruhi perkembangan

peserta didik, tetapi juga lingkungan rumah, teman-teman, komunitas, dan media sosial.

Bu Santi merancang program pembelajaran yang melibatkan orang tua dalam kegiatan

sekolah, mengadakan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah dan alam, serta mengajak

komunitas setempat untuk berpartisipasi dalam kegiatan edukatif. Dia percaya bahwa

interaksi antara peserta didik dan berbagai lingkungan ini akan mendukung perkembangan

peserta didiknya. Pendekatan yang digunakan oleh Bu Santi disebut sebagai ...

• Teori perkembangan kognitif

• Teori perkembangan moral

• Teori ekologi

• Teori pembelajaran sosial

• Teori perkembangan psikoseksual

Guru memiliki tanggung jawabnya untuk merencanakan, melaksanakan serta

mengevaluasi proses pembelajaran sesuai standar dan kompetensi yang ditetapkan oleh

kurikulum dan diatur dalam peraturan perundang-undangan. Dalam proses evaluasi

terdapat standar penilaian yang harus dilakukan oleh guru, hal tersebut diatur dalam

Peraturan Menteri Nomor…

• Nomor 19 Tahun 2022

• Nomor 20 Tahun 2022

• Nomor 21 Tahun 2022

• Nomor 20 Tahun 2023

• Nomor 21 Tahun 2023

Dalam Asesmen diagnostik dilakukan oleh guru pada awal pembelajaran, berikut fungsi asesmen diagnostik bagi guru…

• Membantu guru dalam merencanakan pembelajaran yang tepat sasaran serta mendapatkan informasi yang lengkap tentang siswa

• Membantu siswa memilih gaya belajar yang cocok baginya

• Membantu siswa menentukan arah tujuan pembelajaran sehingga mendapatkan hasil yang maksimal

• Membantu guru dalam menentukan tujuan pembelajaran

• Membantu guru dalam mengumpulkan penilaian peserta didik dari awal pembelajaran hingga akhir dalam bentuk portofolio

Setelah guru memberikan asesmen diagnostik, Hasil diagnostik kemudian dikelompokkan menjadi beberapa tingkatan di bawah ini…. jawaban lebih dari satu

• Paham utuh

• Paham sebagian

• Tidak paham

• Sangat paham

• Paham saja

Selain asesmen diagnostik kognitif, guru bekerjasama dengan wali kelas dan bimbingan konseling membuat asesmen diagnostik non kognitif dimana bertujuan untuk….

• Menyesuaikan kelas remedial atau pelajaran tambahan kepada siswa

• Menyesuaikan proses kegiatan belajar di kelas dengan kompetensi rata-rata siswa

• Memahami kondisi psikis, sosial dan emosi siswa agar pendidik dapat merespon lebih tepat terhadap kebutuhan siswa

• Memahami ketercapaian kompetensi siswa dalam pelajaran

• Memahami psikologi siswa untuk menilai kompetensi yang cocok diajarkan pada siswa tersebut

Tahapan pelaksanaan asesmen diagnostik yang tepat adalah….

• Perencanaan, persiapan dan pelaksanaan

• Persiapan, evaluasi dan refleksi

• Perencanaan, refleksi dan evaluasi

• Persiapan, pelaksanaan dan tindak lanjut

• Pelaksanaan, refleksi dan tindak lanjut

Setelah guru mengajar di dalam kelas, guru tersebut ingin menilai peserta didik pada ranah keterampilan atau psikomotor. Teknik penilaian yang tepat dilakukan guru adalah…

• Tes tertulis

• Tes Lisan

• Jurnal

• Penilaian antarteman

• Penilaian Kinerja

Seorang guru dalam proses pembelajaran ingin melakukan penilaian langsung terhadap perilaku peserta didik, instrumen yang dapat digunakan dalam proses tersebut agar mendapatkan hasil yang diharapkan adalah….

• Lembar refleksi diri

• Kuisioner

• Lembar wawancara

• Lembar observasi

• Lembar refleksi