LULUS PCK 2

Seorang guru meminta siswa membuat peta konsep untuk menjelaskan proses fotosintesis. Strategi ini paling sesuai dengan teori belajar berikut ini:

• A. Behaviorisme – Skinner
• B. Kognitivisme – Ausubel
• C. Humanisme – Carl Rogers
• D. Konstruktivisme – Piaget
• E. Sosial Kognitif – Bandura

Guru memberikan pujian setiap kali siswa menjawab soal dengan benar. Teknik ini sejalan dengan prinsip teori:

• A. Humanisme – Maslow
• B. Kognitivisme – Bruner
• C. Behaviorisme – Skinner
• D. Sosial Kognitif – Bandura
• E. Konstruktivisme – Vygotsky

Dalam suatu pembelajaran, siswa diminta menonton video demonstrasi dan kemudian menirukan proses yang ditunjukkan. Pendekatan ini paling relevan dengan teori: A. Behaviorisme – Watson B. Humanisme – Maslow C. Kognitivisme – Bruner D. Sosial Kognitif – Bandura E. Konstruktivisme – Vygotsky

• A. Behaviorisme – Watson
• B. Humanisme – Maslow
• C. Kognitivisme – Bruner
• D. Sosial Kognitif – Bandura
• E. Konstruktivisme – Vygotsky

Siapakah tokoh utama dalam teori Behaviorisme yang mengembangkan konsep operant conditioning?

• A. John B. Watson
• B. Ivan Pavlov
• C. B.F. Skinner
• D. Jean Piaget
• E. Carl Rogers

Dalam pelajaran sejarah, Bu Rina meminta siswa untuk membuat peta konsep tentang kronologi kemerdekaan Indonesia. Ia yakin siswa akan lebih mudah memahami materi jika mengorganisasi informasi dengan bantuan visual. Siapakah tokoh yang paling mendukung pendekatan Bu Rina?

• A. Jerome Bruner
• B. Carl Rogers
• C. David Ausubel
• D. Albert Bandura
• E. Ivan Pavlov

Bu Dina mengajak siswa menyusun materi pembelajaran sendiri sesuai dengan topik yang mereka minati, lalu mempresentasikannya ke teman-teman. Ia berperan sebagai fasilitator yang memberi kebebasan dan empati. Tokoh teori belajar yang mendasari pendekatan ini adalah:

• A. Carl Rogers
• B. Jean Piaget
• C. John Dewey
• D. Albert Bandura
• E. David Ausubel

Bu Anita memberi instruksi bertahap kepada siswanya dalam menyelesaikan soal matematika, mulai dari soal paling mudah hingga ke soal sulit. Ia percaya bahwa siswa belajar lebih efektif jika materi disusun secara hierarkis. Tokoh yang mendukung strategi ini adalah:

• A. Robert Gagne
• B. Jerome Bruner
• C. John Dewey
• D. Albert Bandura
• E. Carl Rogers

Pak Hasan meminta siswa memecahkan masalah sehari-hari yang dikaitkan dengan konsep fisika. Ia yakin siswa bisa membangun pengetahuan dari pengalaman nyata. Teori belajar dan tokohnya adalah:

• A. Sosial Kognitif – Bandura
• B. Kognitivisme – Ausubel
• C. Konstruktivisme – Piaget
• D. Behaviorisme – Skinner
• E. Humanisme – Maslow

Bu Rika memperlihatkan video seorang siswa mendemonstrasikan cara membuat animasi sederhana. Setelah itu, siswa diminta mencoba membuat animasi dengan mengikuti langkah-langkah dari video. Strategi Bu Rika menunjukkan penerapan konsep

• A. Self-efficacy
• B. Reinforcement
• C. Modeling
• D. Scaffolding
• E. Conditioning

Setelah menyelesaikan proyek digital marketing, siswa merasa lebih percaya diri untuk mengerjakan proyek berikutnya karena pengalaman sebelumnya berhasil. Fenomena ini menunjukkan konsep:

• A. Observational learning
• B. Self-efficacy
• C. Vicarious reinforcement
• D. Social constructivism
• E. Internal motivation