
Compreensão de Fatos e Opiniões em Editoriais
Authored by ELENICE DE FATIMA MORAES VERRILLO undefined
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Qual é o objetivo principal apresentado na imagem?
Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato em um editorial.
Aprender a escrever editoriais.
Memorizar editoriais famosos.
Identificar autores de editoriais.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que é um editorial, segundo o texto apresentado?
Um texto de opinião publicado em meios de comunicação.
Uma reportagem investigativa sobre política.
Um anúncio publicitário em revistas.
Uma carta enviada ao leitor.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Explique por que é importante que políticas públicas tenham como foco o desenvolvimento de crianças e adolescentes como seres humanos.
Porque isso contribui para uma sociedade mais justa e saudável.
Porque é uma exigência da ONU.
Porque reduz os gastos do governo.
Porque facilita a construção de escolas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual linguagem é utilizada em um editorial?
Linguagem padronizada, impessoal e acessível, utilizando norma culta e evitando termos complexos.
Linguagem informal e cheia de gírias.
Linguagem regional e coloquial.
Linguagem técnica e cheia de jargões científicos.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Por que o editorial não é assinado individualmente?
Porque representa a opinião coletiva da equipe.
Porque é proibido por lei.
Porque não tem autor definido.
Porque é escrito por leitores anônimos.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que geralmente é feito na conclusão de um editorial?
Introduz novos tópicos.
Apresenta apenas dados estatísticos.
Faz uma síntese do que foi dito, reafirma a tese e retoma informações-chave.
Explica o título do texto.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que caracteriza um fato, de acordo com o texto apresentado?
É uma informação concreta e verificável.
É uma opinião pessoal do autor.
É uma previsão sobre o futuro.
É uma sugestão para políticas públicas.
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