Melody 2

Melody 2

Professional Development

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Pre-test Google Workspace, Microsoft 365, Canva, Capcut

Pre-test Google Workspace, Microsoft 365, Canva, Capcut

Professional Development

25 Qs

Quiz Aplikasi Berbasis Internet & Media Sosial

Quiz Aplikasi Berbasis Internet & Media Sosial

Professional Development

30 Qs

Kuis tentang Penggunaan Quizizz AI

Kuis tentang Penggunaan Quizizz AI

Professional Development

35 Qs

PPPK MANAJERIAL TIK 5

PPPK MANAJERIAL TIK 5

Professional Development

27 Qs

SOSIAL KULTURAL PPPK TIK 1

SOSIAL KULTURAL PPPK TIK 1

Professional Development

29 Qs

Data Literacy

Data Literacy

Professional Development

29 Qs

Quiz Perencanaan dan Pembuatan Jadwal Perawatan Komputer

Quiz Perencanaan dan Pembuatan Jadwal Perawatan Komputer

Professional Development

28 Qs

Mengenal Komunitas Belajar

Mengenal Komunitas Belajar

Professional Development

25 Qs

Melody 2

Melody 2

Assessment

Quiz

Information Technology (IT)

Professional Development

Hard

Created by

Peserta PPG 06537

FREE Resource

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa definisi dari kata "mendidik" yang paling tepat menurut Ki Hajar Dewantara?

Menuntun segala kodrat yang ada pada murid agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik itu sebagai manusia maupun anggota masyarakat

Menuntun kehidupan murid agar mereka mampu menghadapi pembahan lingkungan dan menjalin hubungan sosial dan budaya yang ada di sekitar

Mengajarkan murid mengenai hal-hal yang belum diketahui sehingga membuatnya menjadi lebih tahu agar wawasan dan keterampilan yang dimiliki lebih baik untuk masa depannya

Menetapkan kebutuhan murid dengan melihat karakteristik setiap murid agar proses pendidikannya dapat berjalan dengan lebih optimal

Menuntun tumbuh kembang murid agar dapat menguasai ilmu pengetahuan dan keterampilan demi mendapatkan kehidupan yang diinginkan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pernyataan tentang implementasi pendidikan dari pemikiran ki hajar dewantara
A. Memberikan hukuman kepada peserta didik dengan memukulnya

B. Dapat lebih sabar dalam membimbing peserta didik

C. Mengenali lebih dalam karakteristik dan latar belakang peserta didik

D. Memakai media pembelajaran yang seadanya

E. Menjalin komunikasi baik dengan orang tua peserta didik

Pemyataan berikut ini yang dapat kita diimplementasikan dari pemikiran-pemikiran Ki INFORMATIKA hajar Dewantara adalah.

A,B,C

B,C,D

A,C.E

D. B,C,Е

A.B.D

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara, Pendidikan memiliki arti daya upaya untuk memajukan perkembangan budi pekerti (kekuatan batin), fikiran (intelek) dan jasmani anak-anak. Makna dari arti pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara tersebut adalah.

Dapat memajukan kesempurnaan hidup, yakni kehidupan dan penghidupan anak-anak, selaras dengan alamnya dan masyarakatnya.

Dapat mengembangkan kemampuan yang dimilikinya dengan tuntunan pendidikan

Menjadi manusia yang bermanfaat dan bemartabat bagi dirinya

Mencapai kebahagiaan dan kedamaian dalam jiwa raganya dengan pendidikan

Menjadi manusia yang pintar, bermoral, dan memiliki karakter

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

KHD menjelaskan bahwa tujuan pendidikan yaitu....

Menuntun kodrat alam pada setiap anak dengan segenap kesungguhan hati

Menuntun kodrat alam dan kodrat zaman setiap anak untuk menjadikan anak yang cerdas dan berwawasan luas

Mengembangkan potensi anak dalam dirinya dengan pendidikan melalui proses pembelajaran

Menjadikan anak sebagai penerus generasi bangsa yang bertanggung jawab dan SDM unggul

Menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam menerapkan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara, kita perlu melihat konteks kebutuhan peserta didik yang berbeda dari waktu ke waktu. Seperti masa ini teknologi digital masif digunakan dalam berbagai lini kehidupan, maka guru diharapkan dapat menggunakan teknologi digital dalam proses pembelajaran bersama peserta didik. Pernyataan ini sesuai dengan prinsip filosofi Ki Hadjar Dewantara...

Budi pekerti

Kodrat alam

Kodrat zашап

Keterampilan belajar

Keterampilan teknologi

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana Bapak Agung dapat mendorong partisipasi aktif siswa dalam kegiatan kelompok?

Mengizinkan siswa untuk bekerja secara individu, menghindari kegiatan kelompok.

Menekankan pada persaingan antar siswa dalam kelompok.

Mengabaikan ketidakaktifan siswa dan beralih ke kegiatan lain.

Membantu siswa mengembangkan keterampilan kerja tim dan memberikan kesempatan untuk berlatih bekerja sama dalam kegiatan kelompok.

embagi siswa ke dalam kelompok-kelompok yang tidak seragam keahlian dan minatnya, sehingga setiap anggota kelompok susah memahami satu sama lain.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan kasus berikut!

Empathy merupakan sebuah kemampuan yang dimiliki dalam memahami peserta didik secara mendalam baik dalam situasi pribadi maupun sosial serta peduli dan perhatian terhadap emosi yang dimiliki oleh peserta didik yang ditunjukkan melalui perilaku mereka (Meyers et al., 2019). Goleman (2007) dalam Hoerr (2010) menjelaskan tiga kategori Empathy yaitu Cognitive empathy, Emotional empathy, Actionable empathy. Kasus: Okki, seorang siswa SMA, baru saja kehilangan kucing peliharaannya yang telah mengikutinya sejak kecil. Kucing tersebut meninggal dunia secara mendadak dan Okki merasa sangat sedih dan kehilangan. Okki biasanya ceria dan aktif di sekolah, tetapi semenjak kejadian itu, ia tampak murung dan tidak bersemangat. Ia sulit berkonsentrasi dalam pelajaran dan sering terlihat sedih di kelas. Beberapa teman sekelasnya menyadari perubahan tersebut dan mencoba menghibur Okki. Berdasarkan kasus tersebut, teman-teman sekelas Okki menunjukkan tindakan apa yang mencerminkan Emotional empathy?

Membawa mainan kucing sebagai penghiburan untuk Okki.

Mengajak Okki untuk bermain bersama setelah sekolah.

Menyadari perubahan mood Okki dan mencoba menghiburnya.

Mengajak Okki untuk menghadiri acara keluarga untuk mengalihkan perhatiannya.

Acuh ketika Okki ingin berbicara tentang perasaannya terkait kehilangan kucing peliharaannya.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?