Soal sejarah

Soal sejarah

3rd Grade

11 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Ulangan harian 1 sejarah indonesia kelas X

Ulangan harian 1 sejarah indonesia kelas X

1st Grade - University

15 Qs

IOCL Azaadi ka Amrit Mahotsav Quiz Prelims

IOCL Azaadi ka Amrit Mahotsav Quiz Prelims

KG - Professional Development

15 Qs

ECONOMÍA, SOCIEDAD Y CULTURA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA

ECONOMÍA, SOCIEDAD Y CULTURA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA

1st - 5th Grade

10 Qs

Formative AssesSment, 2 BGU: Citizenship Education

Formative AssesSment, 2 BGU: Citizenship Education

1st Grade - Professional Development

10 Qs

KUIZ KEMERDEKAAN

KUIZ KEMERDEKAAN

1st - 6th Grade

15 Qs

Pengasasan Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Per

Pengasasan Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Per

3rd Grade

15 Qs

Brasil - Colonia 1500 - 1808 pt1

Brasil - Colonia 1500 - 1808 pt1

1st - 12th Grade

10 Qs

PRRI, PERMESTA, BFO

PRRI, PERMESTA, BFO

3rd Grade

10 Qs

Soal sejarah

Soal sejarah

Assessment

Quiz

History

3rd Grade

Practice Problem

Easy

Created by

cindi anekia

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

11 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kapitulasi Kalijati yang menandai penyerahan Belanda kepada Jepang terjadi pada…

A. 17 Agustus 1945

B. 8 Maret 1942

C. 10 November 1945

D. 1 Juni 1945

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tujuan utama dibentuknya BPUPKI oleh Jepang pada tahun 1945 adalah…

A. Untuk menekan gerakan bawah tanah

B. Sebagai bentuk janji kemerdekaan

C. Menyusun rencana penyerangan Sekutu

D. semua benar

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam perjanjian Linggarjati, Belanda mengakui de facto wilayah RI yang meliputi…

A. Jawa, Sumatra, dan Kalimantan

B. Jawa, Madura, dan Sumatra

C. Jawa, Bali, dan Lombok

D. Seluruh wilayah bekas Hindia Belanda

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu dampak ekonomi dari sistem tanam paksa adalah…

A. Menurunnya produksi pertanian rakyat

B. Meningkatnya pendapatan petani

C. Berkembangnya perdagangan bebas

D. Berkurangnya campur tangan pemerintah

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nilai yang dapat diteladani dari perjuangan Ki Hajar Dewantara dalam kehidupan siswa saat ini

adalah…

A. Keberanian dalam mengangkat senjata

B. Konsistensi dalam melawan penjajah

C. Semangat dalam menuntut ilmu dan mencerdaskan bangsa

D. Sikap keras dalam menghadapi lawan

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Contoh penerapan semangat Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan sekolah adalah…

A. Membentuk kelompok belajar berdasarkan asal daerah

B. Menghindari kerja sama dengan siswa berbeda suku

C. Menghargai perbedaan budaya dalam kegiatan sekolah

D. Membatasi interaksi antaragama

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapa penting mempelajari sistem tanam paksa dalam memahami struktur sosial pedesaan

saat ini?

A. Karena tanam paksa menyebabkan kemajuan ekonomi

B. Karena sistem tersebut memperbaiki pertanian

C. Karena warisan kolonial masih memengaruhi kehidupan petani

D. Karena petani saat ini sudah mandiri

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?