51-75

51-75

University

25 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Философия

Философия

University

30 Qs

5-вариант

5-вариант

University

30 Qs

философия 1-20

философия 1-20

University

20 Qs

тания 1 - 5 главы 2 курс

тания 1 - 5 главы 2 курс

University

20 Qs

Политология

Политология

University

20 Qs

Психология 1-20

Психология 1-20

University

20 Qs

Тема 9, 10. Діалектика та гносеологія

Тема 9, 10. Діалектика та гносеологія

University

20 Qs

Философия 101-125

Философия 101-125

University

25 Qs

51-75

51-75

Assessment

Quiz

Philosophy

University

Practice Problem

Easy

Created by

Рада Ахметова

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

25 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Главная задача системы оказания амбулаторной помощи при пограничных психических расстройствах:

Раннее выявление, профилактика хронизации и поддерживающая терапия.

Организация неотложной психиатрической помощи и срочной госпитализации

Контроль за соблюдением медикаментозного режима в условиях стационара

Назначение психофармакотерапии только в случае психотических проявлений

Передача пациента под наблюдение частного психотерапевта без сопровождения

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Мероприятия вторичной профилактики при пограничных психических расстройствах:

Ранняя диагностика, начало терапии, предотвращение перехода в хроническую форму.

Просветительская работа среди населения без медицинского вмешательства

Применение психофармакотерапии при отсутствии клинических симптомов

Госпитализация пациента без предварительной диагностики.

Поддержка только ближайшего окружения без участия специалистов.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Расстройства личности, согласно данным ВОЗ и МКБ, наиболее часто диагностируются:

В подростковом и раннем взрослом возрасте, когда черты характера кристаллизуются и становятся дезадаптивными.

Только у лиц старше 50 лет в рамках органического снижения.

В детском возрасте при наличии СДВГ и нарушений поведения.

В исключительно профессиональных выборках — у военных, актёров, политиков

У лиц, длительно находящихся в условиях социальной изоляции

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Среди этиологических факторов расстройств личности выделяют:

Биологическую предрасположенность, особенности раннего взаимодействия с окружением и социальную микротравматизацию

Только острые органические поражения головного мозга.

Влияние исключительно травм взрослого периода без роли раннего развития.

Индивидуальный стиль мышления и темперамента без патологической базы.

Климатические и сезонные изменения как ведущую причину.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Классификация расстройств личности в МКБ-10 предполагает:

Деление на группы по типу поведения: странные, тревожные, драматические

Исключение понятия «психопатии» как устаревшего и неактуального.

Группировку по наличию психотических эпизодов в анамнезе.

Диагностику исключительно на основании уровня агрессии.

Отнесение всех типов к расстройствам настроения

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Для эпилептоидного типа расстройства личности характерно:

Взрывчатость, склонность к аффективным разрядам, педантичность, повышенная обидчивость и ригидность

Импульсивность, поверхностность эмоциональных реакций и театральность

Отгороженность, уход в мир фантазий, отсутствие контакта с реальностью

Тревожность, постоянная неуверенность в себе и чувствительность к оценке.

Быстрая смена настроения, снижение концентрации и эйфоричность

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Особенности шизоидного расстройства личности:

Эмоциональная холодность, замкнутость, погружённость в внутренние переживания и снижение потребности в социальных контактах.

Тенденция к манипуляциям, эмоциональная экспансивность и эгоцентризм.

Повышенная ранимость, страхи оценки и постоянное самобичевание

Стереотипное поведение, моторная скованность и речевые автоматизмы

Постоянная смена ролей, образов и акцентуация внешнего поведения

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?