Câu hỏi kiểm tra kiến thức bài 1

Câu 1: Hiện thực lịch sử là tất cả những

• A. điều đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại theo ý muốn của con người

• B. điều đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, độc lập

• C. hiện tượng siêu nhiên tác động đến tiến trình phát triển loài người.

• D. nhân vật trong quá khứ có đóng góp cho sự phát triển của nhân loại

Câu 2. Nội dung nào sau đây không đúng về khái niệm lịch sử?

• A. Những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người.

• B. Những nhận thức, hiểu biết của con người về quá khứ

• C. Khoa học nghiên cứu về sự tương tác của con người với xã hội.

• D. Sự tưởng tượng của con người về xã hội tương lai

Câu 3. Đối tượng nghiên cứu của Sử học mang đặc điểm nào sau đây ?

• A. Phổ cập.

• B. Toàn diện.

• C. Tâm linh.

• D. Hiện đại

Câu 4: Cho đoạn tư liệu sau đây:

Đầu tháng 8 – 1945, quân đội Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống thành phố Hi – rô – si – ma và Na – ga – xa – ki của Nhật Bản. Đây là một hiện thực lịch sử, nhưng đến nay, hiện thực lịch sử này vẫn còn những nhận thức, đánh giá trái chiều:

Luồng ý kiến thứ nhất: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản làm cho Chiến tranh thế giới thứ hai chấm dứt sớm hơn nhiều tháng, hạn chế thiệt hại sinh mạng cho các bên tham chiến.

Luồng ý kiến thứ hai: Mỹ không cần thiết phải ném bom nguyên tử. Đó là tội ác chiến tranh, là hành vi tàn bạo chống lại lịch sử loài người.

(SáchgiáokhoaLịchsử10,bộcánh

•  A  .Hiện thực lịch sử là đầu tháng 8 – 1945, quân đội Mĩ ném bom nguyên tử xuống hai thành phố lớn của Nhật Bản.

• B.     Nhận thức “Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản hạn chế thiệt hại sinh mạng cho các bên tham chiến” có trước sự kiện Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản.

• C. Nhận thức “Mỹ không cần thiết phải ném bom nguyên tử. Đó là tội ác chiến tranh” có sau sự kiện Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản.

• D. Sự kiện quân đội Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản được nhận thức giống nhau và khách quan

Câu 5: Cho đoạn tư liệu sau đây:

“Vì sao mà làm quốc sử? Vì sử chủ yếu là để ghi chép sự việc. Có chính trị của một đời tất phải có sử một đời. Mà ngòi bút chép sử giữ nghị luận rất nghiêm, ca ngợi đời thịnh trị thì sáng tỏ ngang với mặt trời, mặt trăng, lên án kẻ loạn tặc thì gay gắt như sương thu lạnh buốt, người thiện biết có thể bắt chước, người ác biết có thể tự răn, quan hệ đến việc chính trị không phải là không nhiều. Cho nên làm sử là cốt để cho được như thế”.

(Bài Tựa sách Đại Việt sử ký bản tục biên, Phạm Công Trứ)

• A.Bài tựa sách của Phạm Công Trứ tóm tắt lại nội dung một tác phẩm văn học.

• B. Phạm Công Trứ khẳng định việc viết quốc sử chỉ nhằm giáo dục và nêu gương.

• C. Đoạn trích cung cấp tri thức về chức năng và nhiệm vụ của Sử học.

• D. Đoạn trích phản ánh các nội dung khác nhau của khái niệm lịch sử.