วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.3

วิธีการทางประวัติศาสตร์ มีกี่ขั้นตอน

• 1 ขั้นตอน

• 3 ขั้นตอน

• 5 ขั้นตอน

• 9 ขั้นตอน

การวิเคราะห์ สังเคาระห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูล จัดอยู่ในขั้นตอนที่เท่าไหร่ของวิธีการทางประวัติศาสตร์

• ขั้นตอนที่ 1

• ขั้นตอนที่ 4

• ขั้นตอนที่ 2

• ขั้นตอนที่ 5

การสังเคราะห์แตกต่างจากการวิเคราะห์ในด้านใด

• มีความยากง่ายไม่เท่ากัน

• ใช้กับข้อมูลคนละประเภท

• การสังเคราะห์เป็นเรื่องปัจจุบัน

• การสังเคราะห์คือการรวบรวม ส่วนวิเคราะห์คือการแยกแยะ

การใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ทำให้เกิดคุณลักษณะใด

• มีอารมณ์ขัน

• มีความดื้อรั้น

• มีความคิดสร้างสรรค์และแยกแยะ

• มีระเบียบวินัย

การวิเคราะห์ที่ดีควรคำนึงถึงสิ่งใดมากที่สุด

• ความรอบคอบและหลักฐาน

• การมีอารมณ์ร่วม

• ความรวดเร็ว

• ความเชื่อส่วนตัว

ข้อจำกัดของการศึกษาประวัติศาสตร์ที่สำคัญคืออะไร

• ไม่มีใครสนใจศึกษา

• ข้อมูลเยอะเกินไป

• หลักฐานมีน้อยและผ่านเวลานาน

• หลักฐานไม่เกี่ยวข้อง

ถ้าเหตุการณ์มีผู้เกี่ยวข้องหลายฝ่าย ควรทำอย่างไร

• เลือกฝ่ายเดียว

• วิเคราะห์ตามข้อมูลที่มี

• หลีกเลี่ยงการศึกษา

• มองจากมุมมองตนเองเท่านั้น

ข้อใดคือความสำคัญของการวิเคราะห์เรื่องราวทางประวัติศาสตร์

• ทำให้ลืมอดีต

• สร้างข่าวใหม่ได้

• ช่วยสร้างผลงานศิลป์

• ทำให้สามารถแยกแยะและคิดอย่างมีระบบ

วิธีการทางประวัติศาสตร์สามารถนำไปใช้กับเรื่องใดได้บ้าง

• เรื่องส่วนตัว

• เรื่องท้องถิ่น

• เรื่องครอบครัว

• ถูกทุกข้อ

ถ้านักเรียนต้องการศึกษาประวัติของชุมชนตนเอง ควรเริ่มจากขั้นตอนใด

• กำหนดหัวเรื่องก่อน

• ถามเพื่อน

• เขียนรายงานทันที

• คัดลอกหนังสือเรียน