Cuestionario sobre Innovación Curricular

¿Qué se espera principalmente del profesor en los procesos de innovación curricular?

• Que diseñe el currículo nacional

• Que siga instrucciones sin cuestionarlas

• Que concrete el cambio educativo en el aula

• Que gestione los recursos institucionales

¿Cuál de los siguientes enfoques forma parte de los llamados modelos educativos innovadores?

• Aprendizaje basado en problemas

• Educación bancaria

• Evaluación memorística

• Exposición magistral prolongada

¿Cuál es una crítica común a cómo se implementan las reformas curriculares?

• Son decididas con participación activa de todos

• Se basan en modelos educativos tradicionales

• Se imponen sin considerar a los docentes

• Están centradas en humanismo y cooperación

¿Cuál es una condición clave para que una innovación educativa tenga éxito?

• Que sea estéticamente atractiva

• Que tenga sentido para la comunidad educativa

• Que esté alineada con tendencias de moda

• Que sea impuesta por organismos externos

¿Qué metáfora describe la tensión entre enfoques didácticos opuestos en la innovación?

• La metáfora de la avalancha

• La metáfora del péndulo

• La metáfora del espejo

• La metáfora del reloj de arena

¿Qué estrategia favorece realmente la apropiación docente de innovaciones curriculares?

• Manuales institucionales

• Formación técnica corta

• Comunidades profesionales de aprendizaje

• Clases magistrales sobre teoría curricular

Según el artículo, ¿cuál es uno de los mayores errores al introducir innovaciones educativas?

• No usar tecnología

• Considerar el pensamiento pedagógico del docente

• Presumir que el docente es una tabula rasa

• Ofrecer formación en didáctica

¿Qué aspecto se menciona como frecuentemente olvidado en la formación docente para innovar?

• Capacitación en computación

• La dimensión emocional y motivacional del cambio

• Horarios fijos de enseñanza

• Uso de plataformas

¿Cuál de los siguientes riesgos menciona la UNESCO al enfrentar la innovación educativa?

• Estudiantes desmotivados

• Falta de conectividad

• Deslumbramiento ante lo efímero

• Planes de estudio incompletos

¿Qué atributo es clave para que una innovación educativa sea adoptada exitosamente, según UNESCO?

• Popularidad en redes sociales

• Coste económico bajo

• Observabilidad: que los resultados sean visibles

• Autonomía institucional sin restricciones