113閱讀課總回顧

以上為整學年閱讀課的課程內容，請說明你最喜歡的單元為何？原因？

以上為整學年閱讀課程的課程內容，請選擇你覺得最困難的(或是最陌生的)單元及原因？

以上為整學年閱讀課程的課程內容，請選擇你覺得收穫最多的(或是對未來最有幫助的)單元及原因？

以上為整學年閱讀課程的課程內容，請選擇你覺得收穫最多的(或是對未來最有幫助的)單元及原因？

老師在這一年中使用了數個教學方式，包括：1.老師講解、2.小組討論、3.實作練習、4.影片輔助、5.作業練習，請選擇對你最有幫助的教學方法及簡述原因？

老師想要提供更加符合學生需求的閱讀課程，你希望老師在某一個單元裡加強哪些內容或活動？請簡述原因：

整體來說，這一學年的閱讀課，對你來說最大的收穫是什麼？

書名很特別，但卻不一定代表內容，我們可以透過一些方法來快速確認大略內容，以下哪一個不是正確的方法？

• 略看書名旁邊的副標題

• 直接翻開目次略看

• 略看書衣的推薦短句

• 略看書籍與封面設計

這些書籍的重要號碼，哪一個是與你要找的書籍內容的分類有關，可以協助你找到這一本書？

• 分類號

• 作者號

• 登錄號

• 部冊號

上述這張階層圖的上位概念(分類依據)為何？

• 翅膀

• 品種

• 數量

• 腳數