Física - Movimento de Corpos Celestes e Origem do Universo

Física - Movimento de Corpos Celestes e Origem do Universo

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Física - Movimento de Corpos Celestes e Origem do Universo

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Physics

10th Grade

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Mariana Zaninetti

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

De acordo com a segunda lei de Kepler, a velocidade de uma sonda ao redor de um planeta:

É constante ao longo de sua trajetória.

É maior quando está mais distante do planeta.

É maior quando está mais próxima do planeta.

É menor quando é mais próxima do planeta.

É dependente da sua massa, não da distância ao planeta.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hd09 - Reconhecer modelos sobre a origem do Universo, sua evolução e/ou argumentos teóricos descritos por eles. A descoberta de estrelas muito antigas com baixa temperatura em galáxias distantes pode ser interpretada como:

Evidência de que o Universo está em constante mudança, mas não explica o modelo de expansão proposto pela Teoria do Big Bang.

Capacidade de reconhecer modelos sobre a origem do Universo, sua evolução e/ou argumentos teóricos descritos por eles.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A partir do texto de suporte, identifique qual das alternativas oferece uma evidência que suporta a teoria do Big Bang, reconhecendo que o Big Bang é um modelo de Universo em expansão.

A) A descoberta da constituição química das estrelas.

B) A observação de que as galáxias estão se afastando umas das outras.

C) A compreensão da estrutura e constituição das galáxias.

D) A observação dos satélites de Júpiter e de outros corpos celestes que orbitam planetas.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Assim, quando a Lua está no perigeu em sua órbita, significa que está mais próxima da Terra, impactando a força gravitacional entre elas. Como a distância é reduzida, a força gravitacional aumenta, intensificando o fenômeno das marés. Qual das alternativas abaixo expressa corretamente essa relação?

Lua está mais próxima da Terra, exerce uma força gravitacional maior sobre a Terra, intensificando as marés.

A Lua está mais próxima da Terra, exerce uma força gravitacional menor sobre a Terra, o que enfraquece as marés.

A Lua está mais distante da Terra, exerce uma força gravitacional menor sobre a Terra, o que causa marés mais fracas.

A Terra está mais distante da Lua, exerce uma força gravitacional maior sobre a Lua, aumentando a intensidade das marés.

A Terra está mais próxima da Lua, porém as marés permanecem constantes, pois a distância não afeta a força gravitacional da Lua.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Reconhecer características que diferenciam os tipos de movimentos. Qual das alternativas abaixo apresenta corretamente essa diferenciação?

Um ciclista descendo uma ladeira, aumentando sua velocidade à medida que se aproxima do final.

Um avião decolando, aumentando sua velocidade enquanto sobe.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Este item avalia se o estudante consegue reconhecer características que diferenciam os tipos de movimentos. No contexto deste item, é necessário que o estudante reconheça que, no Movimento Uniforme (MU), a velocidade permanece constante ao longo do tempo.

Os postes estão em movimento em relação à estrada.

O carro está em movimento em relação ao helicóptero.

O carro está em repouso em relação aos postes.

Uma bola rolando em um campo de futebol, desacelerando aos poucos até parar.

Um trem de alta velocidade percorrendo um trilho, mantendo a mesma velocidade durante todo o trajeto.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Em uma estrada, um helicóptero voa ao lado de um carro que se move, enquanto os postes estão fixos no chão. Considerando o conceito de movimento relativo, assinale a alternativa correta:

O helicóptero está em movimento em relação ao carro.

O helicóptero está em movimento em relação aos postes.

O helicóptero está em repouso em relação aos postes.

O helicóptero está em repouso em relação ao carro.

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