
POSTEST VIRUS
Quiz
•
Biology
•
10th Grade
•
Hard
Desy Wari
FREE Resource
Enhance your content
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Virus ditemukan pertama kali saat Adolf Mayer meneliti penyakit mosaik pada tembakau. Peneliti selanjutnya seperti Ivanovsky dan Beijerinck menyimpulkan bahwa agen infeksius tersebut sangat kecil, bahkan dapat melewati saringan bakteri. Penemuan ini memperkenalkan konsep filterable virus. Apa implikasi utama dari temuan bahwa virus dapat melewati saringan yang menyaring bakteri?
Virus merupakan jenis bakteri yang sangat kecil
Virus dapat hidup di luar sel inang lebih lama sekali dibandingkan makhluk lain
Virus memiliki ukuran lebih kecil dari bakteri dan struktur unik
Virus memiliki dinding sel yang fleksibel
Virus tidak mengandung materi genetik
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Virus dikatakan sebagai entitas ambigu karena memiliki ciri-ciri benda hidup dan benda mati. Mereka hanya mampu bereplikasi di dalam sel inang dan dapat dikristalisasi seperti senyawa kimia. Apa analisis yang paling tepat untuk menjelaskan posisi virus dalam klasifikasi biologis?
Virus adalah makhluk hidup karena dapat bereproduksi
Virus adalah makhluk hidup karena memiliki RNA
Virus bukan makhluk hidup karena tidak memiliki inti sel
Virus berada di antara benda hidup dan benda mati karena sifat ganda tersebut
Virus sepenuhnya benda mati karena hanya bersifat menyebabkan infeksi
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Dalam presentasi disebutkan bahwa virus tidak memiliki struktur sel, tetapi memiliki materi genetik yang dibungkus kapsid. Struktur tambahan seperti protein permukaan dan selubung lipid memudahkan virus menempel dan masuk ke dalam sel inang. Mengapa struktur kapsid dan protein permukaan sangat penting dalam mekanisme infeksi virus?
Karena keduanya menjadi tempat penyimpanan energi virus
Karena berperan dalam melindungi virus dari sistem imun
Karena berfungsi sebagai alat pernapasan virus untuk bertahan hidup
Karena memungkinkan virus menempel dan masuk ke sel inang secara spesifik
Karena memungkinkan virus berkembang biak di luar sel
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Virus memiliki dua siklus replikasi utama: siklus litik dan siklus lisogenik. Dalam siklus litik, sel inang dihancurkan secara cepat. Sementara dalam siklus lisogenik, DNA virus menyelinap ke DNA sel inang dan tetap diam sebelum aktif menyerang. Apa perbedaan utama antara siklus litik dan lisogenik dalam replikasi virus?
Siklus litik berlangsung di luar sel, sedangkan lisogenik di dalam sel
Siklus litik tidak membutuhkan sel inang
Siklus lisogenik melibatkan integrasi DNA virus ke genom inang
Siklus lisogenik menghasilkan lebih banyak virus
Keduanya tidak merusak sel inang dan saling menguntungkan
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Penelitian Xiaobo Zhang, dkk. mengungkap lebih dari 550.000 virus DNA dari sedimen laut dalam. Sekitar 81% di antaranya belum pernah dikenali dan sebagian memiliki kemiripan dengan virus patogen modern seperti Herpesviridae dan Poxviridae. Apa dampak potensial yang perlu diwaspadai dari penemuan virus kuno laut dalam tersebut?
Virus-virus ini kemungkinan sudah tidak aktif
Virus-virus ini hanya menyerang makhluk laut
Kemiripan genetiknya dengan virus modern dapat mengungkap potensi evolusi patogen manusia
Virus kuno tidak bisa menyebar karena lingkungan ekstrim sehingga virus akan mati dalam kondisi apapun
Semua virus tersebut bersifat menguntungkan
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Interferon adalah protein alami yang diproduksi tubuh sebagai respons terhadap infeksi virus. Fungsinya mencegah replikasi virus dalam sel inang. Bagaimana kamu menilai efektivitas interferon dibandingkan vaksin dalam pencegahan penyakit virus?
Interferon lebih baik karena menyembuhkan penyakit secara permanen dan tidak akan muncul kembali
Vaksin lebih efektif dalam pencegahan karena memberikan kekebalan sebelum infeksi terjadi
Vaksin kurang efektif karena tidak melibatkan sistem imun
Interferon lebih mudah didistribusikan daripada vaksin
Keduanya tidak bermanfaat
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Penularan virus dapat terjadi secara langsung (udara, darah, cairan tubuh) atau tidak langsung melalui vektor seperti nyamuk atau hewan lainnya. Dari sudut pandang kebijakan publik, manakah strategi pencegahan penularan virus yang paling menyeluruh?
Mengisolasi pasien yang sudah sakit
Menyemprotkan desinfektan di jalan raya
Mengedukasi masyarakat tentang protokol kesehatan, vaksinasi, dan pemantauan vektor
Menutup semua sekolah dan tempat umum secara permanen
Menggunakan antibiotik dalam jangka waktu yang sangat lama
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple

Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
20 questions
Komponen Ekosistem & Interaksinya
Quiz
•
10th Grade
15 questions
PRETEST dan POSTTEST
Quiz
•
10th Grade
15 questions
PH Jamur
Quiz
•
10th Grade
20 questions
Pretest Ekosistem
Quiz
•
10th Grade
10 questions
BAKTERI KELAS X
Quiz
•
10th Grade
20 questions
Kelas 5 Tema 2 Subtema 1
Quiz
•
1st - 12th Grade
15 questions
Penyebaran flora dan fauna di indonesia
Quiz
•
10th Grade
20 questions
Nemathelminthes dan Annelida
Quiz
•
10th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
Brand Labels
Quiz
•
5th - 12th Grade
10 questions
Ice Breaker Trivia: Food from Around the World
Quiz
•
3rd - 12th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
20 questions
ELA Advisory Review
Quiz
•
7th Grade
15 questions
Subtracting Integers
Quiz
•
7th Grade
22 questions
Adding Integers
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Multiplication and Division Unknowns
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials
Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for Biology
20 questions
Cell organelles and functions
Quiz
•
10th Grade
16 questions
AP Biology: Unit 1 Review (CED)
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Macromolecules
Quiz
•
10th Grade
16 questions
AP Biology: Unit 2 Review (CED)
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Cell Transport
Quiz
•
9th - 12th Grade
22 questions
AP Bio Insta-Review Topic 2.1*: Cell Structure - Subcellular Com
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Quick10Q: Organelles
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
DNA Structure and Function
Quiz
•
10th Grade