Planificación Estratégica Institucional

¿Sabías que el PEI viene del mundo militar y empresarial?

• Sí

• No

¿Cuáles son las ventajas de la Planificación Estratégica Institucional?

• Rumbo Claro

• Alineación de Esfuerzos

• Decisiones Informadas

• Adaptación al Cambio

• Mejora Continua

¿Cuáles son los desafíos de la Planificación Estratégica Institucional?

• Complejidad y Demanda

• Requiere compromiso

• Riesgo de Inacción

• Rigidez Potencial

¿Qué porcentaje de mejora académica se menciona?

• 30%

• 50%

• 70%

• 85%

¿Cuántos años se menciona para las políticas educativas?

• 2

• 3

• 4

• 5

¿Cuáles son los cinco ejes estratégicos del PEI del Ministerio de Educación (MINERD) 2021–2024?

• Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.

• Desarrollo de las competencias y bienestar del personal docente y administrativo.

• Fortalecimiento de la gestión institucional y la gobernanza del sistema educativo.

• Ampliación y mejora de la infraestructura y los recursos educativos.

• Fomento de la equidad e inclusión en el acceso a la educación.

¿Qué debilidades se identificaron en el diagnóstico institucional del Centro Educativo 'Luz del Saber'?

• Rendimiento académico bajo.

• Alta participación de las familias.

• Necesidad de modernizar los recursos tecnológicos.

¿Qué se busca lograr al finalizar el período 2025–2029 en el PEI?

• El 90 % de los estudiantes alcance un nivel satisfactorio en las áreas básicas.

• Incrementar la participación de las familias en un 60 %.

• Modernizar la infraestructura tecnológica del plantel.

¿Cuáles son algunos de los indicadores de logro del PEI?

• Mejora en un 30 % de los resultados académicos anuales.

• Disminución del ausentismo escolar.

• Aumento de actividades conjuntas con las familias.

• Adquisición y uso de tecnología educativa.

¿Qué se menciona sobre el seguimiento y evaluación del PEI?

• Monitoreo por parte del equipo de gestión y el Consejo Escolar.

• Utilización de instrumentos como encuestas, reuniones de evaluación y análisis de resultados académicos.