ว30107 ครั้งที่ 4 การทำข้อมูลให้เป็นภาพ และการสื่อสารด้วยข้อมูล

ว30107 ครั้งที่ 4 การทำข้อมูลให้เป็นภาพ และการสื่อสารด้วยข้อมูล

9th - 12th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Evaluation 1 วิทยาการคำนวณ ม.4

Evaluation 1 วิทยาการคำนวณ ม.4

10th Grade

10 Qs

M.5/1 กิจกรรมแบบทดสอบระหวาางเรียน บทที่ 4

M.5/1 กิจกรรมแบบทดสอบระหวาางเรียน บทที่ 4

11th Grade

10 Qs

การทำข้อมูลให้เป็นภาพ

การทำข้อมูลให้เป็นภาพ

11th Grade

10 Qs

แบบทดสอบหลังเรียนบทที่ 2 สร้างสรรค์ผลงานด้วยภาษาไพทอน

แบบทดสอบหลังเรียนบทที่ 2 สร้างสรรค์ผลงานด้วยภาษาไพทอน

9th Grade

10 Qs

ซอฟต์แวร์ (Software)

ซอฟต์แวร์ (Software)

11th Grade

10 Qs

สอบท้ายหน่วยที่ 4 วิทยาการคำนวณ 3 ม.3

สอบท้ายหน่วยที่ 4 วิทยาการคำนวณ 3 ม.3

9th - 12th Grade

15 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยที่ 3 วิทยาการคำนวณ ม.5

แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยที่ 3 วิทยาการคำนวณ ม.5

9th - 12th Grade

10 Qs

การนำเสนอข้อมูล

การนำเสนอข้อมูล

9th Grade

10 Qs

ว30107 ครั้งที่ 4 การทำข้อมูลให้เป็นภาพ และการสื่อสารด้วยข้อมูล

ว30107 ครั้งที่ 4 การทำข้อมูลให้เป็นภาพ และการสื่อสารด้วยข้อมูล

Assessment

Quiz

Computers

9th - 12th Grade

Medium

Created by

นายณัฐนนท์ สายพิมพ์พงษ์

Used 10+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดคือประโยชน์หลักของการทำข้อมูลให้เป็นภาพ?

ทำให้ข้อมูลมีขนาดเล็กลง

ทำให้ข้อมูลมีความซับซ้อนมากขึ้น

ทำให้ผู้รับสารเข้าใจประเด็นสำคัญของข้อมูลได้ง่ายขึ้น

ทำให้การจัดเก็บข้อมูลง่ายขึ้น

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การถ่ายทอดข้อมูลจากแหล่งข้อมูลไปยังผู้รับสาร เพื่อให้เข้าใจประเด็นสำคัญที่ต้องการสื่อสาร เรียกว่าอะไร?

การวิเคราะห์ข้อมูล

การเก็บรวบรวมข้อมูล

การสื่อสารด้วยข้อมูล

การทำความสะอาดข้อมูล

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ของการทำข้อมูลให้เป็นภาพ?

ช่วยในการตัดสินใจ

ช่วยค้นหารูปแบบและความสัมพันธ์ของข้อมูล

ช่วยเพิ่มปริมาณข้อมูล

ช่วยสนับสนุนการเล่าเรื่องราว

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หลักการทำข้อมูลให้เป็นภาพที่ดีคือข้อใด?

ใส่ข้อมูลให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้

ใช้สีสันที่หลากหลายและฉูดฉาด

เลือกประเภทกราฟ/แผนภูมิที่เหมาะสมและไม่บิดเบือนข้อมูล

ใช้ตัวอักษรขนาดเล็กเพื่อให้ประหยัดพื้นที่

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หากต้องการเปรียบเทียบจำนวนของข้อมูลในแต่ละชุด ควรใช้แผนภูมิประเภทใด?

แผนภูมิวงกลม

กราฟเส้น

แผนภูมิแท่ง

แผนภาพการกระจาย

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แผนภูมิประเภทใดที่เหมาะสำหรับการแสดงแนวโน้มของข้อมูลที่เปลี่ยนแปลงไปตามช่วงเวลา?

แผนภูมิวงกลม

กราฟเส้น

แผนภูมิแท่ง

แผนภูมิเรดาร์

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การสื่อสารด้วยข้อมูล (Data Storytelling) หมายถึงอะไร?

การนำเสนอข้อมูลดิบทั้งหมด

การเล่าเรื่องราวจากข้อมูลเพื่อสร้างความเข้าใจและน่าจดจำ

การแปลงข้อมูลตัวเลขเป็นข้อความเท่านั้น

การนำเสนอข้อมูลโดยไม่มีภาพประกอบ

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?