Asesmen Formatif

Perhatikan gambar ini yang berupa jalannya pengecapan menggunakan sistem onde-onde.

Sistem pencapan Tubrukan dan Ondo-Ende memiliki pola pergeseran yang berbeda. Mengapa hasil motif Ondo-Ende cenderung terlihat lebih padat dibandingkan dengan Tubrukan?

• A.    Karena arah cap Ondo-Ende dilakukan secara melingkar penuh

• B. Karena cap Ondo-Ende dicetak dua kali dalam satu titik

• C.     Karena pergeseran Ondo-Ende menggunakan setengah langkah

• D. Karena sistem Tubrukan menggunakan dua canting cap secara bersamaan

Dalam proses membatik cap, hasil motif terlihat putus-putus dan kurang tajam. Setelah ditelusuri, malam terlalu cepat mengering sebelum dicapkan. Kemungkinan penyebab teknis dari permasalahan tersebut adalah...

• A.    Cap tidak direndam dalam air sebelum digunakan

• B.     Lilin malam terlalu encer dan tidak pekat

• C.     Lilin malam yang kurang panas atau mulai mendingin

• D.    Meja cap terlalu tinggi dan tidak nyaman digunakan

Seorang siswa merasa sudah memberikan tekanan cukup saat mencap, tetapi motif pada kain tetap tidak menempel sempurna. Evaluasi kemungkinan lain yang menyebabkan hasil cap tidak maksimal adalah...

• A.    Malam terlalu pekat dan tidak bisa menempel pada cap

• B.     Canting cap terbuat dari bahan yang salah

• C.     Kain mori belum dicuci dan terlalu kaku

• D.    Meja cap tidak rata atau bantalan busa yang kurang

Jika kamu ingin menciptakan jalur pencapan yang dinamis dan tidak monoton, maka kamu dapat menggabungkan sistem Parang dan Mubeng. Efek visual apa yang akan dihasilkan dari kombinasi ini?

• A.    Motif geometris simetris yang kaku

• B.     Pola berulang berbentuk horizontal lurus

• C.     Ilusi spiral dan garis miring yang mengalir

• D.    Motif terputus dan tidak menyatu

Dalam merancang pelatihan batik cap untuk siswa pemula, langkah awal yang paling tepat agar pelatihan berjalan efektif adalah...

• A.    Langsung mencap kain dengan motif kompleks

• B.     Menyediakan contoh hasil batik tulis sebagai acuan

• C.     Memperkenalkan alat dan bahan serta simulasi mencap di media sederhana

• D.    Menguji kemampuan siswa dalam mewarnai kain terlebih dahulu