
ASPECTOS ORTOGRÁFICOS
Authored by JOHNNY EDGARD MOSCOSO ALLAIN
Education
University
Used 5+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
¿Cuál es la regla de tildación para las palabras paroxítonas, graves o llanas?
A. Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en vocal, "n" o "s".
B. Las palabras llanas llevan tilde siempre, independientemente de la consonante final.
C. Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en consonantes que no sean "n", "s" ni vocal.
D. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en una sola consonante.
E. Las palabras graves llevan tilde solo si tienen más de cuatro sílabas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
En la cálida habitación, Sofía miraba por la ventana, disfrutando de la brisa rápida y fresca. De pronto, vio que un colibrí vibró sobre las flores del jardín. Pensó que la naturaleza siempre tiene su magia.
En la cálida habitación, Sofía miraba por la ventana, disfrutando de la brisa rápida y fresca. De pronto, vio que un colibrí vibró sobre las flores del jardín. Pensó que la naturaleza siempre tiene su magia.
En el texto anterior, ¿cuántas palabras agudas con tilde encontramos?
A. 4
B. 3
C. 5
D. 7
E. 6
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
¿Cuál es la regla de tildación para las palabras agudas u oxítonas?
A. Las palabras agudas son aquellas que llevan tilde cuando solamente acaban en “n”, “s”, como en “canción” o “compás”.
B. Las palabras oxítonas se tildan solamente cuando acaban en vocal, como en las palabras “Perú” o “acerté”.
C. Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal, "n" o "s", como en las palabras "bebé" y "razón".
D. Las palabras oxítonas siempre llevan tilde.
E. Las palabras agudas llevan tilde en la penúltima sílaba.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
En el campo, cerca del césped de mi vecino Luis, todo estaba tranquilo. La brisa suave movía las hojas de los árboles, mientras los niños jugaban cerca del río. Desde una mesa de madera, María observaba el paisaje y escribía en su cuaderno. Todo tenía un aire de paz y armonía.
En el campo, cerca del césped de mi vecino Luis, todo estaba tranquilo. La brisa suave movía las hojas de los árboles, mientras los niños jugaban cerca del río. Desde una mesa de madera, María observaba el paisaje y escribía en su cuaderno. Todo tenía un aire de paz y armonía.
¿Cuántas palabras graves con tilde se pueden identificar en el texto anterior?
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
E. 0
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Las palabras como zigzags, mamuts o esnobs, a pesar de ser agudas y terminar en “s” no llevan tilde. Identifique la alternativa que explique la excepción.
Las palabras como zigzags, mamuts o esnobs, a pesar de ser agudas y terminar en “s” no llevan tilde. Identifique la alternativa que explique la excepción.
A. Porque son anglicismos.
B. Debido a que la mayor fuerza de voz se encuentra en la penúltima sílaba.
C. Ya que se consideran palabras con doble acento.
D. Debido a que terminan en doble consonante.
E. Porque las palabras agudas no se tildan cuando terminan en “s”.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
En la rápida corriente del río, un pez de colores nadaba con ímpetu. Desde la orilla, Sofía observaba el paisaje mágico con una expresión única en su rostro. Bajo un árbol de hojas pálidas, escribía sobre aquella tarde histórica que jamás olvidaría.
Identifique en el texto anterior las palabras esdrújulas.
A. Rápida, Sofía, mágico, ímpetu, árbol, pálidas e histórica
B. Rápida, ímpetu, mágico, única, pálidas e histórica
C. Rápida, río, ímpetu, Sofía, mágico, expresión, única, pálidas, escribía, histórica
D. Río, Sofía, mágico, pálidas, ímpetu, jamás
E. Rápida, ímpetu, mágico, única, pálidas, histórica, río, Sofía
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Marque la alternativa que incluya solamente palabras graves o paroxítonas.
Marque la alternativa que incluya solamente palabras graves o paroxítonas.
A. Ruin, selección, bala
B. Cámara, ventarrón, árbol
C. Cíborg, ángel, fósil
D. Árbol, wésterm, mamut
E. Cántaro, césped, clárens
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
13 questions
Objetivos y habilidades RELACIONAR OBJETIVOS CON HABILIDADES
Quiz
•
University
15 questions
Unidad 2 - Probabilidad y Estadística
Quiz
•
University
8 questions
ORACIONES INCOMLETAS REPASANDO - JESÚS ORTIZ R.
Quiz
•
University
15 questions
Evaluacion II
Quiz
•
University
15 questions
¡JUGUEMOS!
Quiz
•
1st Grade - University
11 questions
Estructura de las canciones
Quiz
•
1st Grade - University
10 questions
Cuestionario sobre conocimientos ortográficos
Quiz
•
University
10 questions
semana 1-3
Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
7 questions
History of Valentine's Day
Interactive video
•
4th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Valentine's Day Trivia
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Education
18 questions
Valentines Day Trivia
Quiz
•
3rd Grade - University
12 questions
IREAD Week 4 - Review
Quiz
•
3rd Grade - University
23 questions
Subject Verb Agreement
Quiz
•
9th Grade - University
5 questions
What is Presidents' Day?
Interactive video
•
10th Grade - University
7 questions
Renewable and Nonrenewable Resources
Interactive video
•
4th Grade - University
20 questions
Mardi Gras History
Quiz
•
6th Grade - University
10 questions
The Roaring 20's Crash Course US History
Interactive video
•
11th Grade - University
17 questions
Review9_TEACHER
Quiz
•
University