POST TEST STIR SPP 5

1.      Di antara pilihan berikut, manakah yang bukan merupakan manfaat utama dari penerapan segitiga restitusi di dalam kelas?

• Memperbaiki dan memperkuat relasi guru-peserta didik

• Membangkitkan kesadaran diri dan regulasi emosi peserta didik

• Mendorong peserta didik menjadi patuh di dalam kelas

• Mendorong pengembangan diri peserta didik

2.      Diantara pilihan berikut, manakah yang bukan merupakan langkah dalam menerapkan segitiga restitusi?

• Memvalidasi tindakan yang salah

• Menstabilkan indentitas

• Menanyakan keyakinan

• Memberikan dorongan psikologis peserta didik agar disiplin secara positif di dalam kelas

3.      Ammar memberikan jawaban yang salah saat diskusi kelompok, ketika guru memerintahkan mereka untuk membuat grub diskusi. Peserta lain dalam kelompok menyalahkan ammar karena jawaban darinya salah, sehingga kelompok mereka menjadi bahan tertawaan seluruh kelas.

Manakah langkah yang harus guru lakukan kepada Ammar ketika mendapati situasi yang demikian?

• Hanya mengamati dan diam saja selama proses

• Memotong dan memberikan tanggapan bahwa jawaban yang diberikan Ammar salah

• Membantu Ammar untuk menenangkan diri dan memberikan validasi kepada seluruh murid bahwa kesalahan adalah hal yang biasa

• Mencoba mengalihkan topic pembahasan dalam kelas

4.      Diantara pilihan berikut, manakah yang bukan merupakan manfaat dari penerapan umpan balik di seluruh kelas?

• Mendorong peserta didik yang unggul agar semakin aktif

• Membantu menetapkan jalur untuk pembelajaran

• Membantu peserta didik belajar dari satu sama lain

• Meningkatkan efisiensi terlebih di kelas dengan jumlah besar

5.      Apa manfaat utama adaptasi umpan balik seluruh kelas terhadap peserta didik?

• Memperbaiki kemampuan dan hasil kerja peserta didik

• Meningkatkan keterampilan guru di ruang kelas

• Mengidentifikasi contoh baik yang terjadi di ruang kelas

• Menyepakati aturan tata tertib dalam kelas

6.      Berikut adalah langkah-langkah dalam menadaptasi umpan balik untuk seluruh kelas dengan efektif, kecuali….

• Mengumpulkan bukti

• Memberikan nasihat

• Merencanakan bagaimana akan membagikan umpan balik

• Memberikan umpan balik kepada seluruh kelas