Quiz Evaluasi Pembelajaran

Langkah pertama dalam perencanaan penilaian pengetahuan adalah…

• • A. Menyusun kisi-kisi soal

• • B. Menentukan teknik penilaian

• • C. Menetapkan tujuan penilaian

• • D. Menyusun butir soal

Berikut ini yang BUKAN termasuk teknik penilaian pengetahuan adalah…

• • A. Tes tertulis

• • B. Tes lisan

• • C. Penugasan

• • D. Observasi

Fungsi utama kisi-kisi soal dalam penilaian pengetahuan adalah…

• • A. Menyusun indikator soal

• • B. Menentukan rentang waktu pengerjaan

• • C. Menjadi acuan dalam menulis soal agar sesuai dengan KD dan indikator

• • D. Mengatur urutan soal dalam ujian

Berikut ini adalah bentuk soal yang dapat digunakan dalam penilaian pengetahuan, kecuali…

• • A. Pilihan ganda

• • B. Menjodohkan

• • C. Isian singkat

• • D. Praktik langsung

Penilaian pengetahuan bertujuan untuk…

• • A. Mengukur penguasaan peserta didik terhadap kompetensi pengetahuan

• • B. Menilai sikap sosial peserta didik

• • C. Mengamati keterampilan peserta didik dalam praktik

• • D. Menilai keaktifan peserta didik di kelas

Penugasan dalam penilaian pengetahuan dapat diberikan pada saat…

• • A. Hanya sebelum pembelajaran

• • B. Hanya setelah pembelajaran

• • C. Sebelum, selama, atau setelah pembelajaran

• D. Hanya saat ujian akhir semester

Salah satu indikator soal yang baik harus memuat unsur berikut, kecuali…

• • A. Audience

• • B. Behaviour

• • C. Condition

• • D. Nilai raport

Penilaian pengetahuan dilakukan untuk capaian berikut, kecuali…

• • A. Mastery learning

• • B. Identifikasi kelemahan siswa

• • C. Perbaikan mutu pembelajaran

• • D. Penilaian kehadiran siswa

Salah satu manfaat penilaian pengetahuan adalah…

• • A. Mengetahui tingkat penguasaan materi oleh siswa

• • B. Menentukan sikap siswa di kelas

• • C. Menentukan jadwal pelajaran

• • D. Mengatur administrasi sekolah

Teknik penilaian pengetahuan yang menggunakan kumpulan hasil karya siswa dalam satu periode disebut…

• • A. Tes tertulis

• • B. Penugasan

• • C. Portofolio

• • D. Observasi