Asesmen dan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Apa tujuan utama dari asesmen diagnostik dalam pembelajaran di era Kurikulum Merdeka?

• Menilai hasil akhir pembelajaran siswa

• Mengidentifikasi kebutuhan belajar dan potensi siswa sebelum pembelajaran dimulai

• Memberikan nilai rapor siswa

• Menentukan ranking kelas

Salah satu karakteristik asesmen formatif dalam Kurikulum Merdeka adalah...

• Dilakukan hanya di akhir semester

• Bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran secara berkelanjutan

• Digunakan untuk menentukan kelulusan siswa

• Tidak melibatkan umpan balik

Dalam Kurikulum Merdeka, pembelajaran berbasis projek bertujuan untuk...

• Menghafal materi pelajaran

• Mengembangkan kompetensi dan karakter siswa melalui pengalaman nyata

• Memperbanyak tugas tertulis

• Mengurangi interaksi antar siswa

Manakah berikut ini yang merupakan prinsip asesmen dalam Kurikulum Merdeka?

• Asesmen harus bersifat rahasia

• Asesmen harus berorientasi pada perkembangan siswa

• Asesmen hanya dilakukan oleh guru

• Asesmen tidak perlu melibatkan siswa

Contoh asesmen sumatif dalam Kurikulum Merdeka adalah...

• Refleksi harian siswa

• Ujian akhir semester

• Diskusi kelompok mingguan

• Observasi perilaku siswa setiap hari

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka?

• Memberikan materi yang sama untuk semua siswa

• Menyesuaikan pembelajaran sesuai kebutuhan, minat, dan gaya belajar siswa

• Mengurangi jumlah pelajaran

• Mengutamakan hafalan

Salah satu alat asesmen yang dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis projek adalah...

• Rubrik penilaian

• Ujian pilihan ganda

• Daftar hadir

• Surat izin orang tua

Dalam Kurikulum Merdeka, asesmen yang dilakukan secara berkelanjutan untuk memantau perkembangan siswa disebut...

• Asesmen sumatif

• Asesmen formatif

• Asesmen nasional

• Asesmen akhir

Manakah pernyataan berikut yang paling tepat mengenai peran guru dalam asesmen Kurikulum Merdeka?

• Guru hanya sebagai penilai hasil akhir

• Guru sebagai fasilitator dan pemberi umpan balik selama proses belajar

• Guru tidak perlu terlibat dalam asesmen

• Guru hanya mengoreksi ujian

Salah satu keunggulan asesmen autentik dalam Kurikulum Merdeka adalah...

• Hanya menilai aspek kognitif

• Menilai kemampuan siswa dalam konteks dunia nyata

• Tidak membutuhkan instrumen penilaian

• Tidak melibatkan siswa secara aktif