Diseño Instruccional y Tecnología Educativa

¿Cuál es el enfoque principal del Diseño Instruccional?

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El Diseño Instruccional “identifica el cómo se debe organizar para enseñar” y esto incluye estrategias, materiales y métodos que aseguran el aprendizaje efectivo.

El Diseño Instruccional se centra principalmente en el "Qué se debe aprender"

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El Diseño Instruccional se centra en los métodos y medios para enseñar, mientras que el “Qué se debe aprender” es el foco del Diseño Curricular.

¿Qué tipo de modelos se basa en la relación docente-alumno durante el proceso enseñanza-aprendizaje?

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En los modelos transicionales “la clave de la enseñanza eficaz descansa en las relaciones docente-alumno”, lo que refleja un enfoque en la interacción como base del aprendizaje significativo.

¿Cuál de las siguientes opciones describe el constructivismo radical?

• La actividad mental del alumno proporciona significado a los contenidos

• El alumno es un receptor pasivo de información

• La enseñanza se centra únicamente en el docente

• El aprendizaje se produce sin interacción social

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El constructivismo radical considera que el conocimiento no es simplemente transmitido, sino que es creado activamente por el estudiante a través de su estructura cognitiva, lo cual lo convierte en protagonista del aprendizaje.

Los modelos centrados en el constructivismo consideran al alumno como el actor principal en el proceso de aprendizaje

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En estos modelos “el actor principal es el alumno”, lo cual transforma al estudiante en el eje del proceso formativo, siendo responsable de construir significados a partir de su experiencia y contexto.

¿Qué se entiende por “aprendizaje mediado”?

• Un enfoque que no utiliza tecnología

• El aprendizaje que se realiza solo en el aula

• La tecnología actúa como un mediador entre los sentidos y el mundo

• Aprendizaje sin evaluación.

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El aprendizaje mediado “provoca experiencias y aprendizajes durante el proceso” debido a que la tecnología conecta al estudiante con el mundo exterior de formas nuevas, ampliando su percepción sensorial y cognitiva.

¿Cuál de las siguientes es una característica de una currícula innovadora?

• Focalización en la enseñanza tradicional

• Exclusión de tecnologías educativas

• Diseño instruccional rígido

• Flexibilidad en los métodos de entrega

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Una currícula innovadora no se limita a métodos tradicionales, sino que aprovecha distintas modalidades como “cara a cara, en línea, a distancia y modalidad híbrida”, lo que facilita la inclusión y el acceso equitativo.

La evaluación en el Diseño Instruccional no es importante para medir el avance del aprendizaje

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La evaluación permite “la observación de los avances del aprendizaje”, siendo clave para retroalimentar y ajustar el proceso educativo a las necesidades del estudiante.

Las TIC son herramientas que facilitan el acceso a la información y el ____________.

(no uses acentos en tu respuesta)

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La Tecnología Educativa “facilita al estudiante el acceso a la información y el conocimiento”, lo que implica una visión más profunda de las TIC como herramientas de transformación del saber.

Los modelos de diseño instruccional pueden clasificarse en modelos temporales, transicionales y centrados en el _______________.

(no uses acentos en tu respuesta)

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Estos modelos constructivistas se enfocan en el alumno como constructor activo de significados, organizados en subtipos: radical, cognitivo y de sentido amplio, lo que muestra su relevancia en la teoría instruccional contemporánea.