Ôn Tập Đo Lường và Đánh Giá

Khi triển khai kỳ thi THPT quốc gia năm 2020, chính phủ có tính đến sự ảnh hưởng của đại dịch Covid tới việc dạy và học. Đại dịch Covid được xếp vào yếu tố nào trong mô hình CIPO?

• Quá trình

• Đầu vào

• Đầu ra

• Bối cảnh

Hình thức quản lý chất lượng có nhược điểm là gây lãng phí, không quản lý được chất lượng toàn diện?

• Quản lý chất lượng tổng thể

• Bảo đảm chất lượng

• Kiểm soát chất lượng

• Quản lý chất lượng tuyệt đối

Ứng dụng công nghệ trong các bài dạy thuộc nội dung nào trong quản lý chất lượng theo CIPO?

• Bối cảnh

• Đầu vào

• Quá trình

• Đầu ra

Khi đánh giá chất lượng của một cơ sở giáo dục, những người đánh giá chỉ tính đến nguồn lực của trường như số lượng sinh viên giỏi vào trường, số lượng giảng viên và cơ sở vật chất tốt. Chất lượng trong trường hợp này được xác định bằng:

• Đầu vào

• Đầu ra

• Giá trị gia tăng

• Giá trị học thuật

Quan tâm tới chuyên môn của đội ngũ giáo viên khi đánh giá một trường đại học là tiêu chí đánh giá chất lượng dựa trên

• Giá trị gia tăng

• Giá trị học thuật

• Đáp ứng mục tiêu

• Thõa mãn nhu cầu các bên liên quan

Thống kê danh sách các câu lạc bộ sinh viên của Trường Đại học Giáo dục cần sử dụng loại thang đo nào?

• Định danh

• Định khoảng

• Định hạng

• Định tỷ lệ

Thang đo nào được xây dựng bằng cách xác định thứ hạng của các đối tượng?

• Định danh

• Định khoảng

• Định hạng

• Định tỷ lệ

Đo lường điểm trung bình tổng kết học kỳ 1 của học sinh lớp 12 tại một trường THPT nên sử dụng thang đo nào?

• Định hạng

• Định danh

• Định khoảng

• Định tỷ lệ

Sinh vi

Đo lường điểm trung bình tổng kết học kỳ 1 của học sinh lớp 12 tại một trường THPT nên sử dụng thang đo nào?

• Định hạng

• Định danh

• Định khoảng

• Định tỷ lệ