Fatos e Opiniões na Escrita

O que o estudante precisa compreender nesta aula?

• Quais marcas linguísticas caracterizam algo como fato ou opinião.

• Como escrever uma carta aberta.

• As regras de pontuação em textos.

• A estrutura de um texto narrativo.

Qual é o principal interesse do autor da carta em relação ao estudante?

• O caminho que o estudante percorreu até chegar à carta.

• O que o estudante poderá percorrer depois da leitura.

• O motivo que levou o estudante a ler a carta.

• A recomendação que o estudante recebeu.

Qual é a mensagem principal do texto?

• Aceitar desafios pode trazer grandes recompensas no futuro.

• O presente é mais importante que o futuro.

• Sonhos e ambições são irrelevantes para o sucesso.

• O futuro é sempre incerto e não vale a pena se preocupar.

O que é uma opinião segundo o texto?

• Um fato comprovado

• Um pensamento pessoal

• Uma verdade universal

• Uma regra fixa

O que é um juízo de valor?

• Uma opinião pessoal

• Um fato científico

• Uma regra matemática

• Uma lei universal

O que o trecho apresentado destaca como elementos concretos da realidade de um estudante?

• Matérias escolares, provas e interações sociais

• Jogos, filmes e músicas

• Viagens, festas e esportes

• Livros, pinturas e esculturas

Como a existência dos aspectos mencionados no trecho pode ser descrita?

• Imaginária e fictícia

• Comprovada e observada

• Abstrata e teórica

• Hipotética e especulativa

Qual das seguintes expressões indica uma opinião?

• "Motivo simples"

• "Acho curioso"

• "Fase lindíssima"

• "Muito difícil"

O que é necessário analisar para identificar se um trecho do texto é um fato ou uma opinião?

• A estrutura gramatical do texto.

• As marcas linguísticas que caracterizam subjetividade.

• O número de palavras no texto.

• A fonte de onde o texto foi retirado.

Qual das frases a seguir expressa uma opinião?

• "A água é molhada."

• "Acredito que ele poderia ter sido mais educado."

• "O sol nasce no leste."

• "A Terra é redonda."