ประวัติศาสตร์ ม.3 หน่วยที่ 1 ครูตัง อิอิ

ข้อใดไม่ใช่วิธีการทางประวัติศาสตร์

• การตั้งประเด็นคำถาม

• การปรับแต่งข้อมูล

• การรวบรวมข้อมูล

• การตีความข้อมูล

บุคคลในข้อใดใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน

• ลิลลี่ นำเสนอเรื่องที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล

• ป๊อด ตอบคำถามที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

• สมหมาย สืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์

• พี่หน่วง ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน

เพราะเหตุใดจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์

• จัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐานประวัติศาสตร์

• หาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

• เข้าใจขั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์

• หาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐานประวัติศาสตร์

การกำหนดประเด็นมีประโยชน์อย่างไรต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์

• กำหนดขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษา

• บอกความสนใจของผู้ศึกษาค้นคว้า

• ทำให้ทราบแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์

• ป้องกันการศึกษาซ้ำกับผู้อื่น

เพราะเหตุใดจึงต้องศึกษาจากผลงานของผู้เชี่ยวชาญก่อนไปศึกษาในสถานที่จริง

• หาความน่าเชื่อถือของผู้เชี่ยวชาญ

• เปรียบเทียบผลงานจากผู้เชี่ยวชาญแต่ละคน

• หากเข้าใจเรื่องแล้วไม่ต้องไปสถานที่จริง

• ทำความเข้าใจเบื้องต้นก่อน

ถ้านักเรียนสนใจศึกษาเรื่อง การสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์ ควรดำเนินการในข้อใดเป็นขั้นตอนแรก

• อ่านประวัติผู้เขียนหนังสือเรื่อง พงศาวดารกรุงรัตนโกสินทร์

• สมัครเป็นสมาชิกหอจดหมายเหตุแห่งชาติหรืออ่านข้อมูลเก่าๆ

• ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการสถาปนา กรุงรัตนโกสินทร์

• ใช้ข้อมูลที่เขียนโดยสมเด็จกรมพระยาดำรงราชานุภาพ พระบิดาแห่งประวัติศาสตร์ไทย

ลำดับขั้นตอนในข้อใดถูกต้องตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

• กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

• กำหนดหัวเรื่อง ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

• กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

• เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

ปัญหาที่สำคัญในที่สุดในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทย

คืออะไร

• ขาดผู้สนใจศึกษาอย่างจริงจัง

• หลักฐานมีน้อย

• ผู้บันทึกข้อมูลมักลำเอียงในการบันทึกข้อมูล

• ขาดผู้มีความรู้เรื่องภาษาโบราณ

ขั้นตอนสุดท้ายในการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษาเหตุการณ์คือข้อใด

• การคัดเลือกข้อมูลที่มีข้อเท็จจริงมากที่สุด

• การตรวจสอบพิจารณาหลักฐานทั้งภายนอก และภายใน

• การนำเสนอเหตุการณ์ที่ผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์มาแล้ว

• การนำเสนอข้อมูลชั้นต้นและชั้นรองมาเรียงลำดับ และมีความสัมพันธ์กัน

นักประวัติศาสตร์ใช้เกณฑ์อะไรแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ออกเป็นยุคก่อนประวัติศาสตร์และยุคประวัติศาสตร์

• การตั้งถิ่นฐาน

• ตำนานหรือคำบอกเล่า

• เครื่องมือเครื่องใช้

• หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร