педагогикалық шеберлілік 3

К.Д. Ушинский: «Әзіл болуы керек, бірақ қалжыңбастыққа орын беруге болмайды, еркелету керек, бірақ еркімен жіберуге болмайды, мейірімділік керек, бірақ талапты ұмытуға болмайды» - бұл пікір мұғалім мен оқушы арасындағы қарымқатынасты реттейтін қай категорияға сәйкес келеді?

• тактика

• педагогикалық такт

• мәдениет

• қарым-қатынас

«Ең әуелі мектепке керегі – білімді, педагогика-әдістемеден хабардар, оқыта білетін мұғалім» осы цитатаның авторы кім?

• Я. А. Коменский

• А. Байтұрсынов

• Ы. Алтынсарин

• А. С. Макаренко

Педагогтің жұмысының түпкі нәтижесі

• тәрбиеленушілерді қоғамдық қызметке бейімдеу

• оқушыны өзін-өзі ортада ұстай білуге үйрету және танымдық процестерін дамыту

• оқушыларға сапалы білім беру

• белгілі бір кәсіпке баланы дайындау, өмірге бағыттау

Мұғалімнің конструктивтік қызметін анықтайтын ұғымды көрсет:

• «Мұғалім-оқушы» жүйесінде қажетті қатынасты дамыту, қалыптастыру

• оқу-тәрбие процесіндегі әртүрлі әрекеттерді басқару

• педагогикалық қызметті жоспарлау

• оқыту мен тербиенің тиімді әдіс тәсілдерін іздестіру

Педагогикалық процесте қажет қарым-қатынасты қалыптастыру қызметі дегеніміз мұғалімнің негізгі қызметінің қайсысына жатады:

• танымдық (гностикалық) қызметі

• ұйымдастырушылық қызметі

• конструктивтік

• коммуникативтік

Оқушыларға талап қоя білу – бұл...

• педагогикалық қабілет

• педагогикалық қасиет

• педагогикалық әдеп

• педагогикалық ой

Мұғалімнің ұйымдастырушылық қызметін анықтайтын ұғымды көрсет:

• педагогикалық процеске қажетті қарым-қатынасты қалыптастыру

• педагогикалық қызметті жоспарлау

• педагогикалық процестегі әртүрлі әрекеттерді басқару

• тиімді әдіс-тәсілдер іздестіру

Оқушылардың ерекшеліктерін зерттеу, педагогикалық процестің тиімді әдіс-тәсілдерін анықтау-мұғалімнің

• диагностикалық қызметі

• танымдық қызметі

• реттеушілік-ынталандырушылық қызметі

• бақылаушылық-бағалаушылық қызметі

Мұғалімнің үздіксіз шығармашылық өсуінің жағдайы мынада:

• жаңа ғылыми жаңалықтарға ұмтылысында

• саяси-әлеуметтік оқиғаларға қызығушылығында

• әр нәрседен хабардар болуға құмарлығында

• мәдени кәсіби деңгейін дамытуға деген талпынысында

Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары:

• Оқыту процесі

• Мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары

• Тәрбие процесі

• Оқу-тәрбие процесі