แบบทดสอบ เรื่อง ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

นักเรียนคนหนึ่งทำการทดลองโดยหยดสารละลายไอโอดีนลงบนอาหารที่สงสัยว่ามีแป้ง

สังเกตเห็นอาหารเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินเข้ม นักเรียนคนนี้กำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

• ทักษะการสังเกต

• ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

• ทักษะการพยากรณ์

• ทักษะการจำแนกประเภท

นักเรียนคนหนึ่งสังเกตเห็นนกกระจอกหลายตัวบินมาคาบเศษผ้าและกิ่งไม้เล็กๆ ไปที่ชายคา

เขาจึงลงความเห็นว่านกกำลังทำรัง ข้อความนี้แสดงถึงทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

• ทักษะการสังเกต

• ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

• ทักษะการพยากรณ์

• ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป

"ถ้าอุณหภูมิสูงขึ้น อัตราการระเหยของน้ำจะเพิ่มขึ้น" ข้อความนี้เป็นการใช้ทักษะใด

• ทักษะการพยากรณ์

• ทักษะการตั้งสมมติฐาน

• ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

• ทักษะการกำหนดและควบคุมตัวแปร

การที่นักเรียนนำข้อมูลการเจริญเติบโตของพืชมาเขียนเป็นกราฟเส้น เป็นการใช้ทักษะใด

• ทักษะการวัด

• ทักษะการคำนวณและการใช้จำนวน

• ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

• ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป

นักเรียนกลุ่มหนึ่งสร้างระบบจำลองการไหลเวียนของน้ำในธรรมชาติโดยใช้ขวดพลาสติก ท่อ และน้ำ

เพื่ออธิบายวัฏจักรของน้ำ การกระทำนี้เป็นการใช้ทักษะใด

• ทักษะการทดลอง

• ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

• ทักษะการใช้ความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับเวลา

• ทักษะการสร้างแบบจำลอง