Taller de  Ciencias Naturales

Taller de Ciencias Naturales

6th Grade

37 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Digestivo y Respiratorio

Digestivo y Respiratorio

1st Grade - University

40 Qs

FUNCIONES VITALES

FUNCIONES VITALES

6th Grade

40 Qs

Ecosistemas

Ecosistemas

5th - 6th Grade

37 Qs

La Energía

La Energía

5th - 6th Grade

36 Qs

La materia, la energia termica y la electricidad

La materia, la energia termica y la electricidad

6th Grade

35 Qs

SEXTO CURSO DE SUPERACIÓN BIOLOGÍA

SEXTO CURSO DE SUPERACIÓN BIOLOGÍA

6th Grade - University

35 Qs

Bioelementos y bioquímica

Bioelementos y bioquímica

5th - 6th Grade

32 Qs

¿CÚANTO SABES DE ANATOMÍA?

¿CÚANTO SABES DE ANATOMÍA?

6th - 8th Grade

41 Qs

Taller de  Ciencias Naturales

Taller de Ciencias Naturales

Assessment

Quiz

Biology

6th Grade

Hard

Created by

Jean Ramos

Used 1+ times

FREE Resource

37 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

En una práctica de laboratorio, la profesora Sonia entregó a cada estudiante una muestra de tejido vegetal. Andrés, al observarlo al microscopio, notó que cada célula estaba rodeada por una capa. Preguntó para qué servía esa capa. La profesora respondió que:

Permite que la célula respire.

Permite que la célula haga la digestión.

Permite la entrada y salida de partículas en la célula.

Permite el almacenamiento de nutrientes.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Mateo comió algo en mal estado y empezó a vomitar. Al explicarle lo que pasaba, su maestra dijo que su cuerpo estaba activando un sistema que ayuda a eliminar sustancias dañinas para mantener el equilibrio interno. ¿Cuál es ese sistema?

El sistema circulatorio.

El sistema endocrino.

El sistema excretor.

El sistema óseo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

En una exposición sobre salud, la estudiante Laura explicó que existen organismos tan pequeños que solo pueden verse con microscopio, y que algunos pueden causar enfermedades. ¿Cómo se les llama a estos organismos?

Anticuerpos

Patógenos

Bacterias benéficas

Glóbulos blancos

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Luego de ver un video educativo sobre vacunas, Kevin preguntó qué hace el cuerpo cuando entra un virus. La profesora le explicó que existe un sistema encargado de atacar a los agentes infecciosos. ¿Qué sistema es ese?

Regula la temperatura del cuerpo.

Repara tejidos dañados por lesiones.

Ataca y neutraliza agentes infecciosos.

Envía señales al cerebro para moverse.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Durante una limpieza de la playa, los estudiantes encontraron muchos plásticos entre la arena. El profesor preguntó cuál podría ser una consecuencia de esa contaminación. ¿Cuál es la opción correcta?

Los residuos mejoran la calidad del agua y la arena.

Los residuos aumentan la cantidad de peces.

Los residuos ponen en peligro la vida de especies marinas.

Los residuos hacen que las olas sean más grandes.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

En una feria escolar, un grupo de estudiantes presentó una maqueta de un bosque con diferentes animales, plantas, aire, agua y suelo. Explicaron que la biodiversidad permite mantener el equilibrio en el lugar. ¿Cuál es la importancia de esa biodiversidad?

Permite que solo las especies más fuertes sobrevivan.

Permiten el equilibrio y el flujo de energía en los ecosistemas.

Permite que todas las especies vivan sin depender unas de otras.

Permite el desequilibrio impidiendo el flujo de energía.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Sofía colocó una taza con agua en la ventana durante un día soleado. Al regresar por la tarde, notó que el agua había desaparecido. Su madre le explicó que esto sucedió por un cambio de estado. ¿Cuál fue ese cambio?

Se congeló.

Se condensó.

Se evaporó.

Se solidificó.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?