250-300

Қазақ тіліндегі жалғау түрлері:

• Тәуелдік

• Сөз тудырушы

• Сөз түрлендіруші

Проблемалық оқыту дегеніміз:

• Шығармашылық қабілеті қалыптастыру

• Орфографиялық қатені болдырмау

• Оқу материалын бөлшектеу

Мұғалімнің сабағына қатысу мыналардан басталады:

• Тақырыптық жоспардан және сабақ жоспарын қараудан

• Сабақ мақсатының жүзеге асуынан

• Сабақтың құрылымдық элементтерінің жүзеге асуынан

Тіл мәдениеті және қазақ тілін оқыту» оқу құралының авторыг

•  М. Балақаев

• Ш.Сарыбаев

• А. Байтұрсынов

Әдіс–керекшіліктен шығатын нәрсе. Әдістің жақсы-жаман болмағы жұмсалатын орнының керек қылуына қарай» деген пікірдің авторы

• Ш.Сарыбаев

• А.Байтұрсынов

• Х.Арғынов

Тілдік қатынас: теориясы және әдістемесі» еңбегінің авторы

• Ф.Ш.Оразбаева

• Б.Құлмағамбетова

•  С.Жиенбаев

Ұлы дидактика» еңбегінің авторы

• Я.А.Коменский

•  А.Байтұрсынұлы

•  К.Д.Ушинский

Орыс тіліндегі мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі» еңбегінің авторы

• Н.Оралбаева,К.Жақсылықова

• Ф.Оразбаева, Р.Рахметова

•  Ә.Исаев

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің алғашқы негізін қалаған ғалымдар

• А.Байтұрсынов, М.Жұмабаев

• Ф.Оразбаева, Н.Оралбаева

• К.Жақсылықова, Б.Қасым

Қазақ тілін оқытудың психологиялық негізін қарастырған ғалымдар

• М.Жұмабаев, Қ. Жарықбаев

•  Б.Кәтенбаева, М.Нұрғалиева

• > Г.К.Селевко, Ш.А.Амонашвили