Тәрбие

Қазіргі отбасының дағдарысы сипатталады:

• әлеуметтік құрылымның жедел өзгеруімен және отбасылардың жаңа әлеуметтік-экономикалық жағдайларға баяу бейімделуімен

• ата-аналардың ой-өрісінің тарылуымен

• азаматтық некені қолдауымен

• некеге тұру мен оны бұзудағы еркіндікпен

Қазіргі замандағы барлық тәрбие жүйесінін идеялық негізі ретінде бірнеше ғасыр тәжірибесінде қалыптасқан және дәледенген...

• Гуманизм принциптері болуы тиіс

• Жеке тұлға теориясы болуы тиіс

• Педагогикалық идеялар болуы тиіс

• Тұлғаның психологиялық ерекшелікері болуы тиіс

Қазіргі таңда оқушылардың бiлiмiн бағалау түрлерi

• Формативті, сумативті

• Ауызша сұрау

• Бақылау жұмысы

• Оқушылардың оқу жұмысын күнделiктi бақылау

Қазақ халқы және Қазақстан халқы мәдениетін білуге ұмтылысты, өзге халықтар мәдениеті мен салт-дәстүрлерін құрметтеуге тәрбиелеу, лингвистикалық сананы қалыптастыру міндеттерін шешеді:

• Көпмәдениеттік тәрбиесі

• Азаматтық-елжандылық тәрбиесі

• Адамгершілік тәрбиесі

• Толеранттықты тәрбиелеу

Қажеттілік, пайдалылық және іске асырушылық

• Тәрбиелік істің  басты ерекшеліктері

• Тәрбиелік істің  мақсаттары

• Тәрбиелік істің  жоспары

• Тәрбиелік істің  құралдары

Күнделікті  педагогикалық әсерге көне бермейтін, өзіне үнемі қосымша уақыт бөліп қарауды, мұғалімнің ерік-жігерін, күшін, қажырлы  педагогикалық  еңбегін қажетсінетін оқушы

• Қиын бала

• Дарынды тұлға

• Үлгермейтін оқушы

• Нашар оқушы

Көпшілік дене шынықтыру жұмыстарының сыныптан тыс түрлері

• туризм, көпшілік жарыстар

• тамақтану, еңбектену және демалыс тәртіптері

• әңгімелер, класс сағаттары

• лекциялар, пікірталастар

Көп қайталанатын ақыл-ой немесе практикалық әрекет мақсатында меңгеру немесе оның сапасын көтеру

• жаттығу

• лабораториялық жұмыс

• тәжірибелік әдіс

• көрнекілік әдісі

Кәсіптік бағдар беру барысында пән мұғалімі қандай рөл атқарады

• Оқушыларға өз пәнінің негізінде кәсіптік білім мен дағдыларды қалыптастыру, нақты мамандықтар туралы ақпарат беру

• Оқушылардың оқу үлгерімін тексеру

• Оқушылардың тек тәртібін бақылау

• Оқушыларға тек пән бойынша сабақтар беру

Кез-келген оқушылар ұжымын тәрбиелеуді тәрбиеші ең алдымен неден бастайды

• Талап қоюдан

• Тілек білдіруден

• Кеңес беру

• Өтініш жасаудан