Кибер 269-300

Киберпедагогика қалыптастырады:

• оқушылардың бойында өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту дағдыларын қалыптастырады

• білім беру ортасынын қалыптастырады

• практикалық бағдарлауды қалыптастырады

• ынтымақтастық пен өзара әрекеттестіктіі қалыптастырады

• әлеуметтік топтардағы адамдармен қарым-қатынас жасау қабілеттерін дамытады

Киберпедагогика ықпал етеді:

• оқушылардың қарым-қатынас дағдыларын, командада жұмыс істеу және әртүрлі мәдениеттер мен әлеуметтік топтардағы адамдармен қарым-қатынас жасау қабілетін дамытуға ықпал етеді.

• білім беру ортасынын қалыптастыруға ықпал етеді

• бағдарлауға ықпал етеді

• ынтымақтастық пен өзара әрекеттестікке ықпал етеді

• әлеуметтік топтардағы адамдармен қарым-қатынас жасау қабілеттерін дамытуға ықпал етеді

Киберпедагогика көмектеседі:

• Студенттерге өздерінің шығармашылық қабілеттерін дамытуға және стандартты емес мәселелерді шешуге көмектеседі.

• мұғалім оқушының күшті және әлсіз жақтарын дамытуға көмектеседі.

• объективтілігі мен ашықтығын қамтамасыз етеуіне көмектеседі.

• гуманизм қағидаттарын сақтауға көмектеседі.

• оқыту заңдылықтарын ескеруге көмектеседі.

Киберпедагогика жағдай жасайды

• оқушылардың өз іс-әрекеттері мен іс-әрекеттері үшін жауапкершілік сезімін қалыптастыру үшін жағдай жасайды

• мұғалім оқушының күшті және әлсіз жақтарын дамытуға  жағдай жасайды

• объективтілігі мен ашықтығын қамтамасыз етеуге  жағдай жасайды

• гуманизм қағидаттарын сақтауға жағдай жасайды

• оқыту заңдылықтарын ескеруге жағдай жасайды

Киберпедагогика тәрбиелейді.:

• басқа адамдардың құқықтары мен бостандықтарын құрметтеуге

• еңбек дағдыларын дамытуға

• жауапкершілікке

• үлкенді құрметтеуге

• жастарға қамқор болуға

Киберпедагогика бағытталған:

• оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын және ақпаратты талдау қабілетін дамытуға

• мұғалім оқушының күшті және әлсіз жақтарын дамытуға

• объективтілігі мен ашықтығын қамтамасыз етеуге

• гуманизм қағидаттарын сақтауға

• оқыту заңдылықтарын ескеруге

Икемділік, ұтқырлық, өндіріс қабілеттілігі, диалогтық және интерактивтілік, медиа ағындарды қабылдауға бағдарлау, бұл:

• цифрлы білім берудің типтік ерекшеліктері

• гигиеналық талаптарды қанағаттандыру

• ақпаратты жылдам сақтауды қамтамасыз ету

• әртүрлі әдістерді қолдану тиімділігін арттыру

• гуманизм қағидаттарын сақтау

Халықаралық дейгейде әртүрлі салаларда, оның ішінде «жасанды интеллект» және «ауқымды деректер» жасау саласында бәсекеге қабілетті Ел жастарын дайындау:

• блім сферасындағы цифрландырудың ең басты міндеті

• үздіксіз жаңаратын ақпараттық жағдайларға кәсіби-әлеуметтік бейімделу

• есептерді шешу үшін ақпараттық-технологиялық мүмкіндіктерді пайдалану

• ақпараттық қатынастарды реттеудің негізгі нормаларын біліп орындау

• ақпараттық мәдениеттің құрылымын меңғеру

Ақпаратты шифрлау әдістері, бұл:

• криптография,

• киберпедагогика

• киберпсихология

• Семиотика

• Соционика

Белгілер мен белгілер жүйесі туралы ғылым , бұл:

• семиотика

• соционика

• киберсоциализациясы

• киберпсихология

• киберкеңістікті түрлендіргіштер