Latihan Soal PPPK Guru 2024 part 1

Peserta Olimpiade Nasional Sains gagal mendapatkan skor tinggi dalam uji coba. Apa yang bisa dilakukan guru sebagai pendamping?

• Saya mendorong peserta mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade.

• Saya meminta para alumni untuk mengajari peserta cara menjawab soal.

• Saya meminta peserta untuk membentuk tim belajar kelompok agar bisa menguasai materi.

• Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif agar bisa memberikan hasil terbaik di waktu berikutnya.

Guru meminta siswa menulis cerpen tentang pengalaman pribadi yang bertujuan untuk?

• Meningkatkan pemahaman siswa.

• Meningkatkan motivasi belajar siswa.

• Melatih keterampilan siswa menulis cerpen.

• Meningkatkan kreativitas siswa dalam belajar.

Ketika terjadi tindakan asusila di sekolah yang melibatkan siswa dan guru, apa yang harus dilakukan?

• Membahas bersama pihak internal sekolah dan memecahkan masalahnya.

• Memberitahu kejadian tersebut ke pihak berwajib.

• Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila untuk diberi nasihat.

• Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan pihak yang terlibat.

Suatu hari, Anda mendapati rekan sesama guru menggunakan kekerasan fisik untuk menghukum peserta didik. Apa yang akan Anda lakukan menyikapi kejadian ini?

• Tidak ikut campur karena tidak tahu alasannya.

• Menanyakan alasannya melakukan hal tersebut.

• Menegurnya dan mengingatkannya cara menghukum yang benar.

• Mengingatkannya melalui Kepala Sekolah agar ia tidak melawan.

• Membiarkannya karena itu urusannya sendiri.

Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah adalah sebagai berikut, kecuali ….

• Melakukan pengawasan dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu

• Mendorong terbentuknya ruang baca outdoor yang nyaman

• Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan, semester, kegiatan rutin membaca 15 menit sebelum pembelajaran

• Menyediakan ruang baca untuk peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan

Tim guru Anda memiliki pandangan yang berbeda tentang metode pengajaran yang akan diterapkan. Bagaimana Anda menyikapi situasi ini?

• Menolak terlibat dalam diskusi dan fokus pada tugas Anda sendiri

• Mengikuti pendapat mayoritas tanpa memberikan masukan

• Mendengarkan pendapat semua anggota dan mencoba mencari kompromi terbaik

• Memaksa metode Anda agar diterima karena Anda merasa itu paling efektif

Dalam menentukan jumlah alokasi waktu pada Kompetensi Dasar, setiap guru idealnya selalu memperhatikan aspek-aspek di bawah ini, kecuali ….

• Tingkat kepentingan

• Jumlah dan keluasan kompetensi dasar

• Jumlah minggu efektif

• Jangka waktu penggunaan media

Pada suatu pembelajaran tematik di kelas 4 SD, guru ingin mengajarkan materi tentang “Klasifikasi Makhluk Hidup”. Guru menggunakan media pembelajaran berupa gambar-gambar hewan dan tumbuhan. Media pembelajaran tersebut bertujuan untuk …

• Membantu siswa memahami konsep klasifikasi makhluk hidup.

• Meningkatkan motivasi belajar siswa.

• Memudahkan siswa menghafal nama-nama hewan dan tumbuhan.

• Menunjukkan keanekaragaman makhluk hidup.

Suatu hari, ada murid yang menertawakan dan meledek bahasa daerah temannya. Kebetulan dalam kelas yang Anda kelola, ada beragam asal daerah dan suku siswa. Apa yang akan Anda lakukan menghadapi situasi tersebut?

• Membiarkan karena mereka hanya bergurau biasa saja

• Menasihati semua siswa agar harus saling menghargai

• Menjatuhkan sanksi kers terhadap siswa yang menghina bahasa daerah temannya

• Mengadu kepada kepala sekolah dan meminta petunjuk solusinya

• Meminta siswa agar tidak mengulangi tindakan itu dan menjelaskan alasannya

Sekolah yang Anda pimpin mempunyai area yang tidak luas. Ada di tengah perkampungan padat yang kurang agamis. Ada 4 guru yang merupakan guru penggerak. Dari keterangan aset yang dipunyai sekolah, rencana apa yang akan saudara lakukan, jika saudara sebagai kepala sekolah

• Mendorong guru penggerak membentuk komunitas belajar di kampung sekitar sekolah

• Meminta guru penggerak menggalang sumbangan untuk memperluas area sekolah

• Meminta petunjuk kepala dinas pendidikan agar diberi solusi

• Meminta guru penggerak menyusun proposal pengembangan sekolah

• Mendesak dinas pendidikan setempat agar memindahkan lokasi sekolah