ENFOQUE CONDUCTISTA

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ENFOQUE CONDUCTISTA

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Judith Goyzueta

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

¿Qué es el enfoque conductista del aprendizaje?

Se basa en la introspección y el análisis de los pensamientos.

Es una teoría que explica el aprendizaje como un cambio observable en la conducta, causado por estímulos del entorno.

Es una teoría que considera que el aprendizaje ocurre solo por inspiración o intuición.

Enfatiza el desarrollo espiritual como base del aprendizaje.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

¿Qué postuló John B. Watson sobre el aprendizaje?

Que el aprendizaje es una respuesta que ocurre exclusivamente en la adultez.

Que el aprendizaje es una respuesta condicionada a estímulos del ambiente, sin necesidad de estudiar procesos mentales internos.

Que el aprendizaje solo ocurre cuando el individuo comprende intelectualmente el contenido.

Que el aprendizaje se hereda genéticamente y no se modifica con el entorno.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

¿Qué demostró el experimento del "Pequeño Albert"?

Demostró que el condicionamiento solo funciona con adultos.

Demostró que el miedo no puede ser aprendido.

Demostró que los niños nacen con miedo natural a todos los animales.

Demostró que las respuestas emocionales pueden ser condicionadas a través de la asociación entre estímulos.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

¿Qué es el condicionamiento operante según Skinner?

Es un tipo de aprendizaje en el que la conducta se modifica por las consecuencias que la siguen (refuerzos o castigos).

Es un proceso espiritual de reflexión interna.

Es un tipo de aprendizaje basado en sueños y deseos subconscientes.

Es un aprendizaje que ocurre sin necesidad de interacción con el entorno.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

¿Qué es un refuerzo positivo en el conductismo de Skinner?

Es una emoción que surge de la conciencia interna.

Es cualquier castigo que elimina una conducta.

Es una consecuencia agradable que se entrega después de una conducta para aumentar su frecuencia.

Es una crítica constructiva que reduce una conducta.