Кккк

Заманауи педагог-зерттеушісінің зерттеу этикасы мен мәдениеті -ойлау мен

сөйлеу, еңбек және құқық мәдениеті дамыған тұлғаның сапасы

• Келісемін

• Келіспеймін

Ғылыми - педагогикалық ойлаудың бірқатар критерийлері мен параметрлері -

теория мен жаңа идеялар негіздерін практика жүзінде іске асыру

• Келісемін

• Келіспеймін

Мұғалімнің ғылыми-зерттеу әрекетін құрудың әдіснамалық негіздері -

рефлексия болатын әдіснамалық білімдерге негізделген ойлау мәдениетін

қалыптастыру

• Келісемін

• Келіспеймін

Заманауи педагогтың кәсіби қасиеттері: эксперимент барысында

функционалдық сауаттылығын бағалау, сараптау

• Келісемін

• Келіспеймін

Педагог-зерттеушінің зерттеу этикасы мен мәдениетін дамыту бағыттары, ол

зерттеу жұмысының сапасын бағалаудың бағдарламалары

• Келісемін

• Келіспеймін

Психологиялық эксперимент ерекшеліктері, ол мотивациялық. зерттелушіні

нәтижеге бағдарлау

• Келісемін

• Келіспеймін

Мұғалімнің қарым- қатынас құру моделін жүзеге асыру процедурасының

нәтижесін алудағы рөлі: Н. Фридман ғылыми аңыздарды қолдану идеясын

ұсынудың маңызы

• Келісемін

• Келіспеймін

Педагогика әдіснамасы ғылыми зерттеу үдерісін ұйымдастырудың негізгі

қағидаларын айқындайды

• Келісемін

• Келіспеймін

Білім беру саласындағы кез келген зерттеу педагогика әдіснамасына негізделуі

міндетті емес

• Келісемін

• Келіспеймін

Әдіснамалық тұғырлар зерттеу әдістерін таңдауға ешқандай әсер етпейді.

• Келісемін

• Келіспеймін