二年级道德教育3M画报自我评估（单元1-5））

根据图意，圈出正确地做法和结果。

• 做法：我会请求神明保佑全家人

  结果：遵行宗教教义，让自己更有责任感

• 做法：我会希望能早点儿回家

  结果：不必浪费时间做自己不感兴趣的事。

• 做法：我会请求神明保佑全家人

  结果：不必浪费时间做自己不感兴趣的事。

• 做法：我会希望能早点儿回家

  结果：遵行宗教教义，让自己更有责任感。

根据图意，圈出正确地做法和结果。

• 做法：我会主动帮忙妈妈准备做糕点的材料

  结果：妈妈会觉得我不懂事，对我感到失望。

• 做法： 我会去客厅看电视，不帮妈妈。

  结果：妈妈会觉得我懂事，我和妈妈的感情更好。

• 做法：我会主动帮忙妈妈准备做糕点的材料

  结果：妈妈会觉得我懂事，我和妈妈的感情更好。

• 做法： 我会去客厅看电视，不帮妈妈。

  结果：妈妈会觉得我不懂事，对我感到失望。

根据图意，圈出正确地做法和结果。

• 做法：我会主动去院子里收衣服。

  结果：减轻家人的家务负担

• 做法： 我会自顾自看电视，不愿意帮忙。

  结果：增添家人的家务负担

• 做法：我会主动去院子里收衣服。

  结果：增添家人的家务负担

• 做法： 我会自顾自看电视，不愿意帮忙。

  结果：减轻家人的家务负担

根据图意，圈出正确地做法和结果。

• 做法：我会等着家人准备爸爸的生日会，自己不帮忙。

  结果：爸爸会很开心

• 做法： 我会和家人一起为爸爸准备生日会。

  结果：爸爸会很难过

• 做法：我会等着家人准备爸爸的生日会，自己不帮忙。

  结果：爸爸会很难过

• 做法： 我会和家人一起为爸爸准备生日会。

  结果：爸爸会很开心

根据图意，圈出正确地做法和结果。

• 做法：不用感谢妈妈。

  结果：我和妈妈更亲近。

• 做法： 向妈妈说一声“谢谢”

  结果：我和妈妈的关系不亲近。

• 做法：不用感谢妈妈。

  结果：我和妈妈的关系不亲近。

• 做法： 向妈妈说一声“谢谢”

  结果：我和妈妈更亲近。