LENGUAJE

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CLAUDIA LISSET DULANTO RAMOS
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Un campamento de verano, jóvenes de diferentes países intentan comunicarse. Aunque hablan distintas lenguas, logran entenderse parcialmente a través de gestos, expresiones faciales y dibujos en la arena. ¿Qué característica del lenguaje se evidencia en esta situación
A. Su naturaleza exclusivamente simbólica, ya que los gestos y dibujos son signos.
B. Su función primordialmente cultural, al intentar superar las barreras idiomáticas.
C. Su carácter esencialmente social, permitiendo la interacción a pesar de las diferencias lingüísticas.
D. Su dependencia absoluta de símbolos lingüísticos convencionales y aprendidos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
2. Sapir (1962) afirma: " El lenguaje es un método exclusivamente humano, y no instintivo, de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada". Considerando esta perspectiva, ¿cómo podríamos interpretar el uso de emojis en mensajes de texto por parte de los jóvenes para expresar sentimientos?
A. Los emojis serían una forma de comunicación instintiva, similar a las expresiones faciales innatas.
B. El uso de emojis contradice la idea de Sapir de que los símbolos lingüísticos son principalmente auditivos.
C. Los emojis podrían considerarse parte de un "sistema de símbolos producidos de manera deliberada" para comunicar emociones de forma concisa.
D. La popularidad de los emojis demuestra que la comunicación moderna ha dejado de ser exclusivamente humana.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
3 El quechua al igual que el castellano siguen un orden para formar oraciones. ¿Qué característica del lenguaje muestra esto?
A. Es simbólico.
B. Es social.
C. Es sistemático.
D. Es cultural.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
4. ¿Qué nombre recibe el conjunto de otros códigos de comunicación basados en reglas, diferentes de la lengua?
A. Sociolecto
B. Idiolecto
C. Diasistema
D. Variedad diatópica
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
5. Un estudiante de la UNSA le dice a su compañero antes de un examen de admisión: "¡Ojalá apruebe!". ¿Qué función del lenguaje predomina en este enunciado?
A. Referencial, informando sobre una posibilidad futura.
B. Apelativa, buscando la aprobación del compañero.
C. Fática, manteniendo el contacto entre ambos.
D. Expresiva, manifestando un deseo o estado de ánimo.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
7. Un titular de un periódico local de Arequipa dice: "Agroexportación de quinua y arándanos a la Unión Europea mantiene tendencia al alza pese a desafíos logísticos". ¿Qué función del lenguaje es más evidente en este titular?
A. Expresiva, mostrando optimismo ante el crecimiento económico.
B. Apelativa, buscando atraer inversión en el sector agroexportador.
C. Fática, asegurando la continuidad de la información económica.
D. Referencial, presentando un hecho económico concreto y su contexto.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
6. Imagina que estás en un microbús lleno en hora punta en Arequipa y, para intentar iniciar una conversación con la persona a tu lado, comentas sobre el tráfico diciendo: "¿No está terrible hoy, ah?".
Desde la perspectiva de las funciones del lenguaje de Jakobson, ¿qué función predomina en tu comentario inicial?
A. Referencial, buscando informar sobre la situación del tráfico.
B. Expresiva, manifestando tu frustración por la congestión.
C. Fática, buscando establecer un contacto inicial y abrir un canal de comunicación.
D. Apelativa, intentando que la otra persona se queje contigo.
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