T5 BAB 7

1. Senarai berikut berkaitan dengan sistem ekonomi British di Tanah Melayu. Apakah pentadbiran British British yang memperkenalkan sistem ekonomi tersebut? m/s141

• A Sistem Beraja
• B Sistem Residen
• C Sistem Penasihat
• D Sistem Persekutuan

2. Apakah persamaan sumbangan agensi kerajaan berikut? m/s 142

• A Memajukan sosioekonomi
• B Membangunkan pendidikan
• C Memperkasakan perpaduan
• D Mempertingkatkan prasarana

3. Kerajaan telah berusaha untuk meningkatkan kemakmuran ekonomi rakyat dan negara. Apakah dasar pembangunan ekonomi yang terlibat? m/s 143

• A I dan II
• B I dan IV
• C II dan III
• D III dan IV

4. Bagaimanakah kerajaan mewujudkan integrasi antara negeri selepas peristiwa 13 Mei 1969? m/s 142

• A Membuka petempatan khas
• B Mengurangkan kemasukan imigran
• C Memperluaskan kawasan pertanian
• D Menyelaraskan perkhidmatan awam

5. Bagaimanakah kerajaan mewujudkan semangat kekitaan dalam kalangan rakyat pelbagai kaum? m/s 143

• A Menggalakkan penglibatan sukan
• B Mengukuhkan sistem pendidikan
• C Memperkenalkan Rukun Negara
• D Mengamalkan kebudayaan kebangsaan

6. Senarai berikut berkaitan dnegan cadangan untuk memperkukuhkan perpaduan melalui pendidikan. Apakah jawatankuasa yang membuat cadangan tersebut? m/s 145

• A Jawatankuasa Razak
• B Jawatankuasa Kabinet
• C Jawatankuasa Fenn-Wu
• D Jawatankuasa Rahman Talib

7. Mengapakah sistem persekolahan aneka jurusan diperkenalkan? m/s 145

• A I dan II
• B I dan IV
• C II dan III
• D III dan IV

8. Mengapakah Jawatankuasa Kabinet 1974 dibentuk? m/s 146.

• A Memperkenalkan dasar pendidikan kebangsaan
• B Memperbaiki mutu pendiidkan sekolah dan negara
• C Menilai keberkesanan Dasar Pendidikan Kebangsaan
• D Mengenalpasti kelemahan penggunaan bahasa Melayu

9. Apakah dasar pendidikan yang memperkenalkan kurikulum berikut? ms 146

• A Penyata Razak
• B Laporan Rahman Talib
• C Kajian Aminuddin Baki
• D Laporan Jawatankuasa Kabinet

10. Falsafah Pendidikan Negara (FPN) telah digubal pada tahun 1988. Apakah matlamat utama FPN? ms 146

• A Memperteguhkan hala tuju pendidikan negara
• B Memberi panduan dalam penggubalan kurikulum
• C Memberi panduan pelaksanaan aktiviti pendidikan.
• D Menilai keberkesanan sistem pendidikan kebangsaan