pengantar ilmu sejarah

pengantar ilmu sejarah

10th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Evaluasi "Cara Berpikir Sejarah" (IS) Grade10

Evaluasi "Cara Berpikir Sejarah" (IS) Grade10

10th Grade

15 Qs

Evaluasi Materi Pengantar Pengertian Sejarah

Evaluasi Materi Pengantar Pengertian Sejarah

10th Grade

10 Qs

Tes Diagnostik Pengantar Sejarah Kelas X

Tes Diagnostik Pengantar Sejarah Kelas X

10th Grade

10 Qs

UH I PENGANTAR ILMU SEJARAH

UH I PENGANTAR ILMU SEJARAH

10th Grade

12 Qs

Singronik, Diakronid, Kronologi dalam Sejarah

Singronik, Diakronid, Kronologi dalam Sejarah

10th Grade

10 Qs

Konsep Berpikir dalam Sejarah

Konsep Berpikir dalam Sejarah

10th Grade

10 Qs

BERPIKIR SEJARAH-X-10

BERPIKIR SEJARAH-X-10

10th Grade

15 Qs

Post-test

Post-test

10th Grade

11 Qs

pengantar ilmu sejarah

pengantar ilmu sejarah

Assessment

Quiz

History

10th Grade

Hard

Created by

Salma Aisya

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

  1. 1. Apa manfaat mempelajari ilmu sejarah?

menghafal tanggal penting

mengetahui masa depan dengan pasti

menjelaskan peristiwa masa lalu

menentukan kebijakan ekonomi

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 3 pts

  1. 2. Dalam sejarah, peran manusia,ruang dan waktu saling berkaitan. Contoh yang tepat dari keterkaitan ini adalah?

bangunan candi dibangun tanpa mempertimbangkan kondisi geografis

pahlawan nasional berperan penting dalam berbagai peristiwa sejarah di berbagai daerah

waktu tidak memengaruhi perubahan sejarah

sejarah hanya dipengaruhi oleh kondisi ekonomi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 2 pts

  1. 3. perbedaan antara berpikir diakronis dan sinkronis dalam sejarah ?

diakronis melihat satu waktu, sinkronis melihat lintas waktu

sinkronis melihat perkembangan dalam waktu, diakronis membandingkan antar wilayah

diakronis berfokus pada waktu (kronologis), sinkronis pada aspek sosial dalam satu waktu

sinkronis menekankan urutan peristiwa, diakronis tidak

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 2 pts

  1. 4. sejarah sebagai proses perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan menunjukan bahwa sejarah?

Terputus-putus

tidak memiliki pola

selalu berulang dengan cara yang sama

memiliki pola yang dapat dipelajari dan dianalisis

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

  1. 5. Dalam mengkaji peristiwa sejarah, siswa harus melakukan?

pengamatan terhadap film sejarah

penilaian subjektif terhadap peristiwa

pengamatan terhadap sumber sejarah untuk menggali informasi

imajinasi terhadap masa lalu

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

  1. 6. pendekatan ilmu sosial dalam sejarah penting untuk?

menganalisis aspek ekonomi dan sosial dari peristiwa sejarah

menyusun cerita fiksi

menghindari fakta sejarah

mengembangkan cerita mitos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 2 pts

  1. 7. contoh peristiwa sejarah global yang berdampak lokal adalah?

deklarasi kemerdekaan Indonesia

Perang Dunia II yang memicu kemerdekaan di berbagai negara

Perang Diponegoro

Reformasi Indonesia tahun 1998

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?