DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

¿CUÁNTAS SUBREDES CEREBRALES TENEMOS PARA PROCESAR LA INFORMACIÓN QUE RECIBE NUESTRO CEREBRO?

• 5

• 3

• 1

• 2

Answer explanation

CADA SUBRED SE ENCARGA DE UNA TAREA EN ESPECÍFICO EN RELACIÓN A LO QUE APRENDEMOS.

ES LA SUBRED ENCARGADA DE PERCIBIR LA INFORMACIÓN Y ASIGNAR LOS SIGNIFICADOS

(a)  

ES LA SUBRED ENCARGADA DE PLANIFICAR, EJECUTAR Y MONITORIZAR LAS TAREAS.

• REDES SEMÁNTICAS

• REDES DE CONOCIMIENTO

• REDES AFECTIVAS

• REDES ESTRATÉGICAS

¿EN QUE AÑO SE COMENZÓ A EMPLEAR EL TERMINO DISEÑO UNIVERSAL?

• 50'

• 60'

• 70'

• 80'

BUSCA FORTALECER LAS CAPACIDADES DE MAYOR RANGO DE ESTUDIANTES, INDEPENDIENTEMENTE DE SUS CARACTERÍSTICAS O CONDICIONES PARTICULARES.

• DISEÑO UNIVERSAL PARA LA ENSEÑANZA

• AJUSTES RAZONABLES

• DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

• INCLUSIÓN EDUCATIVA

ESTE PRINCIPIO DEL DUA RESPONDE A QUE SE FACILITEN MÚLTIPLES MEDIOS DE REPRESENTACIÓN O FORMAS DISTINTAS DE PERCIBIR LA INFORMACIÓN Y ESTA RELACIONADO CON LAS REDES DE CONOCIMIENTO.

• ¿QUÉ SE APRENDE?

• ¿CÓMO SE APRENDE?

• ¿POR QUÉ SE APRENDE?

• ¿QUIÉN APRENDE?

ESTE PRINCIPIO DEL DUA RESPONDE A QUÉ SE DEBEN PENSAR EN MÚLTIPLES MEDIOS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN, EXPRESAR LO APRENDIDO DE DIFERENTES FORMAS Y ESTA RELACIONADO CON LA REDES ESTRATEGICAS.

• ¿QUÉ SE APRENDE?

• ¿PARA QUÉ SE APRENDE?

• ¿CÓMO SE APRENDE?

• ¿QUIÉN APRENDE?

ESTE PRINCIPIO DEL DUA BUSCA OFRECER MÚLTIPLES FORMAS DE IMPLICACIÓN EN EL PROCESO Y VINCULARLO CON LO EMOCIONAL Y ESTA RELACIONADA CON LAS REDES AFECTIVAS.

• ¿QUIÉN APRENDE?

• ¿POR QUÉ SE APRENDE?

• ¿CÓMO SE APRENDE?

• ¿QUÉ SE APRENDE?