Entrevista a Habitantes de Tarvita

¿Cuándo y cómo se constituyó la comunidad/zona/barrio?

¿Cómo es la interacción y organización vecinales?

¿Cuál es el apoyo que recibe del nivel municipal para mejora de la zona/comunidad/barrio?

¿Qué idiomas se emplean en la comunicación diaria?

¿Qué prácticas culturales se manifiestan en la zona (costumbres culturales, festividades, tradiciones, etc.)?

¿Qué problemas hay en la zona? (vandalismo, robos domiciliarios, áreas peligrosas, asaltos, pandillas, inseguridad, poca organización, entre otros)

¿Siente la presencia de la policía, gobierno autónomo municipal, gobierno departamental u otras entidades para mejorar el bienestar de la zona?

¿Qué potencialidades tiene la zona (valores que se practican, aspectos positivos de la zona)?

¿Cómo percibe la presencia de la Unidad Educativa en la zona?

¿Cómo percibe la presencia de la Unidad Educativa en la zona (sentido de pertenencia al establecimiento, dinámica que establecen los actores de la Unidad Educativa, entre otros aspectos).