Search Header Logo

ЕГЭ 322025

Authored by Надежда Тихова

World Languages

11th Grade

Used 1+ times

ЕГЭ 322025
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

22 questions

Show all answers

1.

OPEN ENDED QUESTION

10 mins • 1 pt

Media Image

  1. 1. Самостоятельно подберите относительное местоимение (союзное слово), которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение (союзное слово). 


Evaluate responses using AI:

OFF

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

10 mins • 1 pt

Media Image

  1. 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ВОЗБУДИТЕЛЬ. спец. To, что стимулирует собой, вызывает что-н. В. болезни. В. инфекции.

2) РЕЗУЛЬТАТ. Показатель мастерства (обычно спортивного). Р. пловца. P. в беге на 100 метров.

3) ОБЩЕСТВО. Добровольное, постоянно действующее объединение людей для какой-н. цели. O, любителей книги. Всероссийское О. охраны природы.

4) ЯВЛЯТЬСЯ. Становиться, оказываться. Простуда является причиной болезни.

5) СОБСТВЕННЫЙ. Принадлежащий кому-н., чему-н. по праву собственности. С. дом. 

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

10 mins • 1 pt

Media Image

  1. 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) Текст написан языком художественной литературы. На это указывает прежде всего обилие средств выразительности: эпитетов («обычные нарывы», «пищевые отравления», «брюшной тиф»), метафоры (средства борьбы), олицетворения (антибиотики... не позволяют бактериям построить... защиту).

2) Цель автора текста - убедить читателей в необходимости использования антибиотиков при бактериальной инфекции.

3) Помимо общеупотребительной лексики в тексте активно используются термины (бактерии, воспаление лёгких, антибиотики), что позволяет говорить о принадлежности текста к научному стилю.

4) Текст имеет ряд грамматических особенностей, характерных для книжной речи: в нём используются отглагольные имена существительные (нарывы, воздействия, заболеваний, борьбы), обособленные члены предложения, сложноподчинённые предложения.

5) Во многих предложениях текста прямой порядок слов, что позволяет исключить дополнительную эмоциональную окрашенность изложения. 

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

10 mins • 1 pt

  1. 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 

1) местностЕй

2) кровоточИть 

3) от лОктя 

4) зАгнутый 

5) положИл

5.

OPEN ENDED QUESTION

10 mins • 1 pt

Media Image

  1. 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Evaluate responses using AI:

OFF

6.

OPEN ENDED QUESTION

10 mins • 1 pt

  1. 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Причиной аварии вертолёта стали изменившиеся климатические погодные условия: ночью на город опустился густой туман. 

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

  1. 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.


дальние ДЕРЕВНИ

ЛЯЖЬТЕ на бок

свыше ПЯТИДЕСЯТИ тысяч

пять КИЛОГРАММОВ риса

РЕКТОРЫ университетов 

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?