Ориентация на освоение содержания эстетической, этической, в том числе профессионально-коммуникативной, экономической, экологической и правовой составляющих образовательной программы независимо от ее уровня и типа определяется как:

91-120

Quiz
•
Mathematics
•
1st - 5th Grade
•
Medium
Natya Victorovna
Used 20+ times
FREE Resource
30 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
интеграция образования
диверсификация образования
гуманизация обрахования
фундаментализация образования
гуманитаризация образования
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Выделение в образовательной программе базисной (общеобразовательной) компоненты, усиление ее научного потенциала и методологической подготовки характерно для:
интеграция образования
фундаментализации образования
гуманитаризации образования
гуманизации обрахования
диверсификации образования
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Многообразие образовательных учреждений и программ, квалификаций и документов об образовании, их нострификация; многоканальное финансирование и многообразие в управлении образованием характерно для:
гуманизации образования
интеграция образования
диверсификации образования
гуманитаризации образования
фундаментализации образования
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Формирование единого мирового образовательного пространства, установление общей образовательной концепции характерно для:
интеграция образования
диверсификации образования
стандартизации образования
интернационализации образования
информатизации образования
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Общая цель Болонского процесса заключается:
в удовлетворении образовательных потребностей отдельного регионав
в создании единого европейского образовательного пространства
развитии современных информационных технологий и появление высокоскоростных каналов связи
во внедрении Государственного образовательного стандарта, определяющего в обязательном порядке обязательный минимум содержания основных образовательных программ
усиление научного потенциала и методологической подготовки обучаемого
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Трехуровневая система высшего образования в соответствии с Болонским соглашением должна иметь вид:
бакалавр→магистр→доктор философии
бакалавр→специалист→магистр
бакалавр→магистр→кандидат наук
специалист→магистр→доктор философии
кандидат наук→магистр→доктор философии
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Максимальное использование образования как фактора социального прогресса при минимальных издержках и негативных последствиях определяет степень _____________ образования:
интеграции
эффективности
целостности
целенаправленности
гуманности
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Quizizz
27 questions
Геометрия итоговое повторение 7 класс

Quiz
•
1st Grade
26 questions
Фин. Витрина (практика)

Quiz
•
1st Grade
27 questions
Игра

Quiz
•
3rd Grade
26 questions
Компоненты действий

Quiz
•
4th Grade
30 questions
Делимост

Quiz
•
5th Grade
30 questions
151-180

Quiz
•
1st - 5th Grade
25 questions
Викторина 5 класс

Quiz
•
5th Grade
25 questions
Типы экономического роста

Quiz
•
2nd Grade
Popular Resources on Quizizz
15 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
4th Grade
25 questions
SS Combined Advisory Quiz

Quiz
•
6th - 8th Grade
40 questions
Week 4 Student In Class Practice Set

Quiz
•
9th - 12th Grade
40 questions
SOL: ILE DNA Tech, Gen, Evol 2025

Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
NC Universities (R2H)

Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
June Review Quiz

Quiz
•
Professional Development
20 questions
Congruent and Similar Triangles

Quiz
•
8th Grade
25 questions
Triangle Inequalities

Quiz
•
10th - 12th Grade