озп метод 72-96

Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының бір түрі .....

• Акселерация

• Ассимиляция

• Интерпретация 

• Рефлексия 

ірінші жауап алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қойылатын сұрақ

• Түрткі болу

• Төмен дәрежелі

• Қалыпты дәрежелі

• Сынақтан өткізу

Оқушының білім алуын қолдану үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы

• Осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба?

• Берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем?

• Бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтқысы келеді?

• Бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты ма?

«Жабық» сұрақтардың балама атауы

• төмен дәрежелі

• жуан

• жоғары дәрежелі

• кеңейтілген

Орта мерзімді жоспарлауда оқу мақсаттарын қалыптастыру шараларын білуге бағыттайтын негізгі сұрақтың бірі

• Оқушылар нені білуі тиіс?

• Қандай өзгеріс іске асырылады? 

• Қосымша дереккөздері ескеріледі ме?

• Сабақтың басты сәттері анықталды ма?

Жаттап алуға бағытталған және де оған берілген жауап «дұрыс» немесе «дұрыс емес» деп бағаланатындай қойылған сұрақ

• Төмен дәрежелі

• Қалыпты дәрежелі 

• Түрткі болу

• Сынақтан өткізу

Оқушының анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою түрі.

• Сынақтан өткізу

• Жабық сұрақ

• Қайта бағыттау

• Талқылау

Түрткі болу сұрағы

• Кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталдық? 

• Берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем?

• Бұл мәселе жөнінде тағы да кім өз ойын айтқысы келеді?

• Бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты ма?

Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру ролі

• Үйлестіруші

• Бақылаушы

• жетекші

• Зерттеуші

Формативті бағалау дегеніміз?

• оқушы жетістіктерінің ағымдағы көрсеткіші

• оқушылардың үлгерімінің алдын ала көрсеткіші

• оқушы жетістіктерінің қорытынды көрсеткіші

• оқушылардың үлгерімінің емтихан көрсеткіші