Termodinâmica e Conservação de Energia

Termodinâmica e Conservação de Energia

3rd Grade

22 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Cilindros - áreas e volume

Cilindros - áreas e volume

3rd Grade - University

20 Qs

Matemática Básica

Matemática Básica

1st - 5th Grade

20 Qs

Isometrias

Isometrias

3rd Grade

18 Qs

Aulas 1 a 3

Aulas 1 a 3

3rd Grade

20 Qs

Probabilidade e Estatística

Probabilidade e Estatística

1st - 5th Grade

20 Qs

Aulas 1 a 4

Aulas 1 a 4

3rd Grade

20 Qs

Manutenção Industrial [Revisão]

Manutenção Industrial [Revisão]

1st - 3rd Grade

20 Qs

Razões Trigonométricas

Razões Trigonométricas

3rd Grade - University

20 Qs

Termodinâmica e Conservação de Energia

Termodinâmica e Conservação de Energia

Assessment

Passage

Mathematics

3rd Grade

Easy

Created by

VALDILENE SILVA

Used 1+ times

FREE Resource

22 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quem foi Benjamin Thompson?

Um físico anglo-americano

Um rei da Inglaterra

Um pintor famoso

Um escritor francês

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como o calor era concebido há cerca de 200 anos?

Como um fluido invisível

Como uma pedra quente

Como um gás colorido

Como um sólido frio

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que a ideia do calor como fluido foi precursora?

Da lei da conservação da energia

Da teoria da relatividade

Da lei da gravidade

Da teoria da evolução

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que o Conde de Rumford observou no início do século XIX?

Algo que parecia contrariar a ideia do calor como fluido

Um novo tipo de metal

Uma nova estrela no céu

Um animal desconhecido

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que gerava aquecimento segundo Rumford?

A luz do sol

A fricção entre a broca e o canhão

A água

O vento

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que a constatação de Rumford contraria?

A hipótese do calórico

A teoria da gravidade

A lei da inércia

A teoria da evolução

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segundo a hipótese do calórico, o que deveria acontecer com a temperatura de um objeto ao receber calórico?

Aumentar

Diminuir

Permanecer igual

Evaporar

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?