30-60

Укажите сложное предложение:

• Активно обсуждаются проблемы образования и воспитания, связанные с общим кризисом

  культуры труда.

• Высшее образование даёт человеку глубокие знания, помогающие ему стать специалистом.

• Применяется исследовательский диалог, в котором учитель выступает соучастником поиска

  истины.

• Ух знасвоение готовыний заменено творческим отношением к информации.

• Подобное обучение вызывает положительное настроение.

. Выберите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены):

• Ирина Игоревна попросила Смотрите не перепутайте аудитории расписание уже есть в

  деканате

• Я сказал сокурснику чтобы он приходил ко мне

• Шофер вдруг закричал что это школа и что здесь живет учительница

• Я спросил ее наконец получила ли она сообщение о результатах тестирования

• Ирина Игоревна попросила не перепутать аудитории и пройти в деканат

. Какое это предложение: Мой брат сердито сказал, чтобы я оставался дома.

• с цитатой

• с обращением

• с косвенной речью

• с прямой речью

•   с вводным словом

. Выберите правильный вариант: Меня спросили соглашусь ли я провести еще один семинар (знаки препинания не расставлены):

•   это предложение с обособленным глаголом

• это предложение с прямой речью

• это предложение с цитатой

• это предложение с косвенной речью

Выберите вопросительное предложение (знаки препинания в конце предложений не расставлены):

• Как же я люблю перемены

•   Вы не знаете, как пройти к набережной

• Вчера мы решили переехать в общежитие

• Я Вас не понимаю, говорите по-русски

• Каждые полгода мы ездим на море

Выберите вопросительное предложение, которое требует конкретного ответа: 

• Почему вы допустили ошибки в контрольной работе?

• Зачем нужно учить языки?

• Ты видел вчера профессора?

• Что такое текст?

• На что вы готовы ради успешной карьеры?

. Определите тип предложение по цели высказывания: Что же с ним делать?

• повествовательное

• простое

•   побудительное

•   вопросительное

• осложненное

Выберите вариант, в котором оба глагола несовершенного вида:

• выполнить, читать

•   рекомендовать, написать

• изучать, шутить

• сидеть, указать

•    отдыхать, отремонтировать

. Какое из слов является местоимением?

 

•   сидя

• трудно

• весь

• первый

• чтобы

Укажите предложение, части которого связаны с помощью союза потому что:

• Кособокость деду Гордею, видно, мешала не сильно, … бегал он по-прежнему бодро.

• Однажды, … троечник Антонов во время урока сделал стойку на руках, Лилия Львовна

  закрыла глаза и выбежала из класса.

• Сергей медленно возвращался к тому месту, … оставил Лёшку.

• Ребята понимали, … у Яшки с Алькой есть какая-то тайна.

• Всё, … связано с детством, кажется потом прекрасным.