1. ¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) según Vygotsky?
Preguntas sobre la Teoría de Vygotsky

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Elita Leon
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
El espacio entre lo que un estudiante puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda
El nivel máximo de desarrollo biológico de un niño
El entorno físico donde se desarrolla el aprendizaje
El conjunto de normas culturales de una sociedad
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
2. ¿Cómo se denomina el apoyo temporal que se brinda al estudiante para avanzar en su aprendizaje?
Mediación
Andamiaje
Evaluación
Refuerzo
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
3. Según Vygotsky, el aprendizaje colaborativo implica que:
Los estudiantes aprenden mejor de forma individual
El docente debe ser la única fuente de conocimiento
El conocimiento se construye en grupo mediante intercambio de ideas
El aprendizaje depende exclusivamente de la maduración biológica
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
Para Vygotsky, el lenguaje cumple principalmente la función de:
Transmitir información genética
Estructurar el pensamiento y mediar el aprendizaje
Servir únicamente para la comunicación externa
Limitar el desarrollo cognitivo
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
¿Qué aspecto destaca Vygotsky sobre la influencia de la cultura en el desarrollo cognitivo?
La cultura no tiene impacto en el pensamiento
La cultura solo afecta el lenguaje, no el pensamiento
La cultura moldea la forma en que pensamos, sentimos y actuamos
La cultura se adquiere únicamente en la adultez
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
6. ¿Cuál es una aplicación actual de la teoría de Vygotsky en la educación moderna?
El uso exclusivo de libros impresos
El aprendizaje memorístico sin interacción
Plataformas digitales que fomentan el trabajo en equipo y el intercambio de ideas
La enseñanza sin participación de los estudiantes
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
¿Qué crítica hizo Piaget a la teoría de Vygotsky?
Que el desarrollo cognitivo depende solo del entorno social
Que la maduración biológica precede al aprendizaje social
Que el aprendizaje colaborativo es innecesario
Que el lenguaje no influye en el pensamiento
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