EPA Tema 5

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Y-BOCS evalúa sintomatología relacionada con el:

TEPT

TOC

Depresión

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

El Cuestionario de Ansiedad de Separación de Inicio Temprano (CASI-T):

Lo cumplimentan los padres e hijos

Permite la detección temprana de síntomas relacionados con un trastorno de ansiedad por separación

Ambas son verdaderas

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Cuándo SE GARANTIZA una fiable evaluación de los trastornos infantiles?

Sólo a partir de los 7 años

Con apoyo pictórico en niños de 3 a 6 años

(SE PUEDE pero NO SE GARANTIZA)

Antes de los 7 años por medio de la observación y uso de cuestionarios.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

CDI mide:

Miedos específicos infantiles

Depresión

Abuso de sustancias

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

En la evaluación de los trastornos de ansiedad en la infancia es importante:

No preparar al menor

Evaluar los síntomas NO encubiertos (pensamientos y sentimientos subjetivos)

Adecuar el instrumento al nivel de desarrollo cognitivo y físico

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

En la evaluación con menores de edad, hay que tener en cuenta:

La usual falta de discrepancia entre la información facilitada por los informadores (p. ej, padres, maestros/as).

La importancia de recoger información de distintos informantes (ya que hay discrepancias de opinión)

Ambas son verdaderas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

En la evaluación de los trastornos infantiles hay que tener en cuenta la falta de concordancia de la información:

Padres informan mejor sobre síntomas encubiertos

(los padres PROBLEMAS SOMÁTICOS)

Los maestros informan mejor sobre problemas de conducta

Los propios niños informan mejor sobre problemas somáticos

(los niños síntomas SÍ ENCUBIERTOS

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