លំហាត់វាយតម្លៃមេរៀន២៥-២៨

១. តើការងារវាលត្រូវបានអនុវត្តជាចម្បងនៅគ្រឹះស្ថានសិក្សាកម្រិតណា?

• ក) បឋមសិក្សា

• ខ) មធ្យមសិក្សា

• គ) ឧត្តមសិក្សា

• ឃ) វិជ្ជាជីវៈ

២. តើទិន្នន័យប្រភេទណាខ្លះដែលត្រូវបានប្រមូលតាមរយៈការងារវាល?

• ក) ទិន្នន័យស្ថិតិ

• ខ) ទិន្នន័យអក្សរសាស្ត្រ

• គ) ទិន្នន័យបរិមាណ និងគុណភាព

• ឃ) ទិន្នន័យប្រវត្តិសាស្ត្រ

៣. តើអ្វីជាគោលបំណងសំខាន់នៃការអនុវត្តការងារវាល?

• ក) ការកម្សាន្ត

• ខ) ការបង្កើនការរៀនសូត្រ

• គ) ការប្រមូលប្រាក់

• ឃ) ការផ្សព្វផ្សាយ

៤. តើការងារវាលជួយអ្វីដល់ការយល់ដឹងរបស់សិស្ស?

• ក) កាត់បន្ថយការយល់ដឹង

• ខ) ផ្តល់អត្ថន័យដល់កិច្ចការ និងសកម្មភាព

• គ) ធ្វើឱ្យសិស្សធុញទ្រាន់

• ឃ) មិនមានផលប៉ះពាល់អ្វីឡើយ

៥. តើវិធីសាស្រ្តប្រមូលទិន្នន័យបែបណាដែលប្រើក្នុងការងារវាល?

• ក) ការពិសោធន៍ក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍តែប៉ុណ្ណោះ

• ខ) ការសិក្សាតាមរយៈសៀវភៅតែប៉ុណ្ណោះ

• គ) ការសង្កេតលើសត្វតែប៉ុណ្ណោះ

• ឃ) ការសម្ភាសន៍ និងកម្រងសំណួរ

៦.វិធីសាស្ត្របង្រៀនបែបបាឋកថាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិធីសាស្ត្របង្រៀនបែប ________។

• ក) ថ្មីបំផុត

• ខ) ច្នៃប្រឌិតបំផុត

• គ) ចាស់ជាងគេ

• ឃ) អន្តរកម្មបំផុត

៧.នៅក្នុងវិធីសាស្ត្របង្រៀនបែបបាឋកថា តួនាទីរបស់អ្នកបង្រៀនជាទូទៅគឺ ________ ខណៈដែលសិស្សជាទូទៅគឺ ________។

• ក) អកម្ម, សកម្ម

• ខ) សកម្ម, អកម្ម

• គ) ជួយសម្រួល, ណែនាំ

• ឃ) សង្កេត, ចូលរួម

៨.តើខាងក្រោមនេះមួយណាត្រូវបានលើកឡើងថាជាគុណសម្បត្តិនៃវិធីសាស្ត្របង្រៀនបែបបាឋកថា?

• ក) វាលើកកម្ពស់ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់សិស្ស។

• ខ) វាអនុញ្ញាតឱ្យមានការបង្រៀនជាលក្ខណៈបុគ្គល។

• គ) វាអាចសន្សំសំចៃ និងប្រើប្រាស់ជាមួយសិស្សមួយចំនួនធំបាន។

• ឃ) វាឆ្លើយតបគ្រប់រចនាប័ទ្មនៃការរៀនសូត្រជានិច្ច។

៩.ដើម្បីបង្រៀនបាឋកថាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គ្រូគួរតែ ________។

• ក) មិនបានត្រៀមខ្លួន និងធ្វើដោយឯកឯង

• ខ) បានត្រៀមខ្លួនយ៉ាងល្អជាមួយនឹងខ្លឹមសារ

• គ) ផ្តោតតែលើសំណួររបស់សិស្សប៉ុណ្ណោះ

• ឃ) ពឹងផ្អែកលើការពិភាក្សាដែលដឹកនាំដោយសិស្ស

១០) តើអ្វីជាសារៈសំខាន់នៃការពិចារណាលើពេលវេលាក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញ?

• ក. ដើម្បីធ្វើឱ្យបទបង្ហាញវែងក) រឹងរ៉ូវ

• ខ. ដើម្បីបញ្ចូលព័ត៌មានដែលមិនចាំបាច់

• គ. ដើម្បីបញ្ចប់បទបង្ហាញតាមពេលវេលាកំណត់

• ឃ. ដើម្បីធ្វើឱ្យទស្សនិកជនធុញទ្រាន់